Ювенальная юридическая психология — пока непривычное словосочетание, однако это научное и практическое направление в последнее время получает интенсивное развитие. Формирование правосознания детей и подростков в социально нормативном направлении либо развитие асоциальных установок, факторы, влияющие на становление агрессивно-насильственных тенденций и диссоциального поведения у подростков, проблемы судебной экспертизы несовершеннолетних обвиняемых, свидетелей и потерпевших, профилактика правонарушений детей и подростков, воспитательные и реабилитационные меры, применяемые по отношению к тем из них, кто преступил закон, — лишь некоторые из широкого круга проблем, касающихся детей и подростков в юридически значимом контексте. «Детские» сферы юридической психологии обладают общей спецификой содержания, обусловленной возрастными особенностями предмета, что позволяет объединить их в единый комплекс и обозначить его — по аналогии с общепринятым термином «ювенальная юстиция» — категорией «ювенальная юридическая психология». Дальнейшая разработка этой категории показывает, что образующие ее предметные содержания представляют собой самостоятельную систему, имеющую связи с «взрослыми» аналогами, но одновременно обладающую единством внутренних содержательных взаимосвязей.
Основой для объединения служит предмет ювенальной юридической психологии, который можно определить как психологические особенности и психологические проблемы детей и подростков в юридически значимых ситуациях.
Одна из важнейших задач ювенальной юридической психологии — разработка психологической интерпретации юридического понятия «интересы детей», используемого в международных правовых документах. Соотнесение этой категории с психологическими положениями о полноценном и разностороннем развитии личности ребенка позволяет заложить методологическую основу формирования ювенальной юридической психологии как нового направления прикладной науки и практики и придать ей ценностный вектор — направленность на обеспечение полноценного развития, или защиту интересов ребенка. Подобное понимание придает новый смысл и традиционным вопросам юридической психологии, касающимся детей и подростков. Так, в области правовой психологии исследование формирования правосознания у детей и подростков, психологическое обоснование возрастных границ правоспособности, дееспособности, ответственности служит оптимальному построению правовых норм и созданию условий для реализации подростками своих прав и обязанностей. Изучение формирования личности подростка-правонарушителя как раздел криминальной психологии может быть тесно связано с задачами превентивной и пенитенциарной психологии, причем именно превенция будет иметь здесь решающее значение. В сфере судебной психологии наиболее тесно с проблемой интересов ребенка связаны вопросы гражданского судопроизводства. Однако и в уголовном процессе соблюдение оптимальных интересов несовершеннолетних свидетелей и потерпевших, а в рамках ювенальной юстиции также и обвиняемых и подсудимых, можно считать приоритетной задачей. Подобная психологическая разработка проблем ювенальной юридической психологии будет способствовать развитию и гуманизации юридической практики по отношению к несовершеннолетним.
Задачи в области правовой психологии: разработка психологических проблем; формирования правосознания у детей и подростков, возрастных особенностей, нормативной регуляции поведения; обоснования возрастных границ правоспособности, дееспособности, ответственности.
Задачи в области криминальной психологии: разработка психологических проблем: противоправного поведения несовершеннолетних; факторов риска противоправного поведения подростков; подростковой агрессии; формирования личности подростка - правонарушителя (в том числе – с аномалиями психического и личностного развития); расследования преступлений с участием несовершеннолетних.
Задачи в области судебной психологии: разработка психологических проблем и проведение судебно-психологических и комплексных судебных психолого - психиатрических экспертиз несовершеннолетних обвиняемых, потерпевших, свидетелей: разработка психологических методов работы с несовершеннолетними на стадии судебного разбирательства.
Задачи в области судебной психологии: разработка психологических проблем и проведение судебных экспертиз при решении вопросов о месте проживания ребенка и об участии в воспитании ребенка при разводе родителей; экспертиз и консультаций при лишении и ограничении родительских прав; консультаций при усыновлении
Перспективные задачи в области судебной психологии: разработка психологических теоретических вопросов и методических подходов в рамках ювенальной юстиции для определения социальных и психологических проблем подростка – правонарушителя; разработки и реализации плана реабилитационной и коррекционной работы в системе междисциплинарной работы с подростком; оценка риска противоправного поведения.
Задачи в области пенитенциарной психологии: разработка организационных форм и методов комплексной реабилитационно - психокоррекционной работы с осужденными несовершеннолетними.
Задачи в области превентивной психологии: разработка психологических проблем и методов профилактики девиантного и противоправного поведения детей и подростков группы риска (безнадзорных, беспризорных и т.п.); подростков с девиантным поведением в специальных учебно-воспитательных учреждениях; осужденных несовершеннолетних; подростков с психическими расстройствами, находящихся на принудительном лечении.
Задачи в области защиты прав и интересов детей и подростков: разработка психологических проблем защиты прав и интересов детей, в особенности – детей, находящихся в сложной жизненной ситуации.
Задачи в области психологии профессиональной деятельности специалистов: разработка психологических проблем работы специалистов юридических профессий с детьми и подростками; работы психологов в области ювенальной юридической психологии (необходимые профессиональные качества, профилактика стресса, эмоциональноговыгорания и т.п.).
Задачи в области подготовки кадров: подготовка психологов для работы в сфере ювенальной юридической психологии (подготовка специалистов, магистров, прохождение специализации, повышение квалификации); подготовка юристов в сфере психологии детей и подростков (второе высшее образование, специализация, повышение квалификации).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему