Роль художественного слова и литературы в природоведческой работе

Значение малых фольклорных жанров и художественной природоведческой литературы в воспитании и обучении детей дошкольного возраста в разных возрастных группах

Роль Л.Н. Толстого и К.Д. Ушинского в создании природоведческой литературы для детей. Педагогическая ценность поэтических произведений

Значение произведений М. Пришвина, В. Бианки, Е. Чарушина, Н. Павловой, Ю. Дмитриева, Г. Снегирева и других.

Белорусские стихи и рассказы о природе в воспитании дошкольников

Требования к природоведческой литературе для детей

Задачи, роль и методика ознакомления с природой в разных возрастных группах