Активизация познавательной активности учащихся на уроках физики в условиях профильного обучения
- Методики преподавания
- Дипломные
- 2021-03-10
- 594.50 KB
- 0
-
Скачивание файлов доступно только зарегистрированным пользователям
Содержание файла
Содержание дипломной работы:
- Психолого-педагогическая характеристика процесса познавательной активности учащихся в условиях профильного обучения.
- Психолого-педагогические основы формирования познавательной активности школьников.
- Пути и способы стимулирования познавательной активности школьников на уроках физики.
- Метод решения задач как способ стимулирования познавательной активности школьников.
- Задачи как составная часть различных видов занятий по физике.
- Технология работы над физической задачей как средством активизации учебно-познавательной активности учащихся в классах профильного обучения.
- Анализ опыта активизации учебной деятельности школьников на уроках физики.
- Особенности активизации познавательной деятельности школьников профильного класса обучения физике на уроках.
- Урок решения задач как форма активизации учебно-познавательной деятельности в профильном классе.
- Анализ результатов опытной работы в школе.
- Заключение.
- Список использованных источников.
Файл связан с другими материалами в библиотеке:
- Взгляды декабристов на школу и преподавание истории в ней.
- Краткая историческая справка (эволюция взглядов на охрану природы и ее преподавание).
- Преподавание истории в школах Российской империи
- Развитие школьного исторического образования, использование активных методов обучения истории конца 19-го - начала 20-го веков
- Попытки модернизации общеобразовательной школы
- Категориально понятийный аппарат дидактики как области научных знаний
- Организация образовательного процесса по образовательным программам
- Предмет и задачи дидактики. Психолого-педагогические основы дидактики, информационные и социокультурные связи дидактики с другими науками.
- Преподавание и учение - взаимосвязанные составляющие процесса обучения.