Активизация развития у учащихся общеобразовательной школы конструкторских умений и навыков в процессе обучения технологии изготовления одежды
- Методики преподавания
- Дипломные
- 2021-03-10
- 453.00 KB
- 0
-
Скачивание файлов доступно только зарегистрированным пользователям
Содержание файла
Содержание дипломной работы:
- Введение.
- Теоретические основы активизации развития у учащихся общеобразовательной школы конструкторских умений и навыков в процессе обучения технологии изготовления одежды.
- Методические проблемы активизации развития у учащихся общеобразовательной школы конструкторских умений и навыков в процессе обучения технологии изготовления одежды.
- Анализ содержания обучения учащихся по программам образовательной области «Технология» и выявление возможностей активизации развития конструкторских умений и навыков в процессе обучения технологии изготовления одежды.
- Теоретическая модель активизации развития у учащихся общеобразовательной школы конструкторских умений и навыков в процессе обучения технологии изготовления одежды.
- Реализация теоретической модели активизации.
- Развития у учащихся общеобразовательной школы конструкторских умений и навыков в процессе обучения технологии изготовления одежды.
- Методика организации активизации развития у учащихся общеобразовательной школы конструкторских умений и навыков в процессе обучения технологии изготовления одежды.
- Материально-техническое обеспечение активизации развития у учащихся общеобразовательной школы конструкторских умений и навыков в процессе обучения технологии изготовления одежды.
- Результаты экспериментальной работы по активизации развития у учащихся общеобразовательной школы конструкторских умений и навыков в процессе обучения технологии изготовления одежды.
- Заключение.
- Список литературы.
- Приложение.
Файл связан с другими материалами в библиотеке:
- Взгляды декабристов на школу и преподавание истории в ней.
- Краткая историческая справка (эволюция взглядов на охрану природы и ее преподавание).
- Преподавание истории в школах Российской империи
- Развитие школьного исторического образования, использование активных методов обучения истории конца 19-го - начала 20-го веков
- Попытки модернизации общеобразовательной школы
- Категориально понятийный аппарат дидактики как области научных знаний
- Организация образовательного процесса по образовательным программам
- Предмет и задачи дидактики. Психолого-педагогические основы дидактики, информационные и социокультурные связи дидактики с другими науками.
- Преподавание и учение - взаимосвязанные составляющие процесса обучения.