Обучение и воспитание дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Содержание файла

Содержание дипломной работы:

• Введение.
• Глава I. Теоретическая часть.
• Взгляды педагогов на роль фонематического восприятия в развитии речи.
• Обучение и воспитание дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
• Фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
• Особенности речи детей с ФФНР.
• Основные направления коррекции.
• фонетико - фонематического недоразвития у детей дошкольного возраста.
• Логопедическая работа в группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
• Коррекционно-воспитательная работа в группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
• Особенности работы логопеда и воспитателя по развитию фонематического слуха и фонематического восприятия.
• Совместная работа логопеда и воспитателя над звукопроизношением.
• Закрепление у детей речевых навыков на индивидуальных и фронтальных занятиях, в режимных моментах.
• Глава II. Практическая часть.
• Программа исследования.
• Программа диагностики психологической зрелости дошкольников.
• Методика обследования речи.
• Формирующий эксперимент.
• Организация и проведение коррекционной работы в экспериментальной логопедической группе.
• Логопедическая работа в группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
• Перспективное планирование работы логопеда и воспитателя в подготовительной группе.
• Методика организации логопедической работы в экспериментальных группах.
• Совместная работа логопеда и воспитателя по развитию речи и формированию лексико-грамматического строя.
• Коррекционно-воспитательная работа в экспериментальной группе по закреплению речевых навыков и умений у дошкольников с ФФНР.
• Совершенствование словесно-логического мышления.
• Развитие у детей внимания и памяти.
• Развитие мелкой моторики рук при подготовки детей к письму.
• Результаты контрольного эксперимента.
• Заключение.
• Список использованной литературы.