Развитие творческих способностей младших школьников в процессе речевой коммуникации на уроках литературного чтения
- Методики преподавания
- Дипломные
- 2021-03-11
- 1.12 MB
- 0
-
Скачивание файлов доступно только зарегистрированным пользователям
Содержание файла
Содержание дипломной работой:
- Введение
- Речевое творчество младшего школьника как объект научного исследования педагогики, психологии, методики и филологи
- Развитие творчества младшего школьника в психологии и педагогике
- Современные подходы к изучению речевой коммуникации в лингвистической науке
- Методические подходы к развитию творческих способностей младшего школьника на уроках литературного чтения
- Выводы первой главы.
- Практическое исследование развития творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения
- Возможности УМК по литературному чтению для развития творческих способностей младших школьников
- Констатация уровня развития творческих способностей младшего школьника
- Описание опытного обучения, направленного на развитие творческих способностей младшего школьника в процессе речевой коммуникации на уроках литературного чтения
- Контроль уровня развития творческих возможностей младшего школьника
- Выводы второй главы
- Заключение
- Список литературы
Файл связан с другими материалами в библиотеке:
- Взгляды декабристов на школу и преподавание истории в ней.
- Краткая историческая справка (эволюция взглядов на охрану природы и ее преподавание).
- Преподавание истории в школах Российской империи
- Развитие школьного исторического образования, использование активных методов обучения истории конца 19-го - начала 20-го веков
- Попытки модернизации общеобразовательной школы
- Категориально понятийный аппарат дидактики как области научных знаний
- Организация образовательного процесса по образовательным программам
- Предмет и задачи дидактики. Психолого-педагогические основы дидактики, информационные и социокультурные связи дидактики с другими науками.
- Преподавание и учение - взаимосвязанные составляющие процесса обучения.