Воспитание
Воспитание,процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни. В этом смысле В. осуществляется в процессе организованной совместной деятельности семьи и школы, дошкольных и внешкольных учреждений, детских и молодёжных организаций, общественности (Большая советская энциклопедия).
В широком социальном смысле воспитание - это передача накопленного опыта (знания, умения, способы мышления, нравственные, этические и правовые нормы) от старших поколений к младшим.
В узком социальном смысле под воспитанием понимается направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни.
В широком педагогическом смысле воспитание — это специально организованное, целенаправленное и управляемое воздействие коллектива, воспитателей на воспитуемого с целью формирования у него заданных качеств, осуществляемое в учебно-воспитательных учреждениях и охватывающее весь учебно-воспитательный процесс.
В узком педагогическом смысле воспитание — это процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач.
Но воспитание не отдельный процесс, он неразрывно связан с обучением и образованием, поскольку названные процессы направлены на человека как целое.
Обучение
Обучение, процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков деятельности, основное средство подготовки человека к жизни и труду. В процессе О. реализуются цели образования и воспитания. Главный путь получения образования — О. в учебных заведениях различного типа, однако О. осуществляется не только в учебно-воспитательных заведениях, но и в семье, на производстве, в быту и др. сферах (БСЭ).
Обучение - это процесс передачи знаний от педагога к ученику. Цель обучения – формирование у ученика необходимых знаний, умений и навыков. Обычно обучение происходит в несколько этапов: сначала дается теоретическая информация, затем практические задания и, наконец, проводится контроль полученных знаний и умений.
Образование
Образование, процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков. В процессе О. происходит передача от поколения к поколению знания всех тех духовных богатств, которые выработало человечество, усвоение результатов общественно-исторического познания, отражённого в науках о природе, обществе, в технике и искусстве, а также овладение трудовыми навыками и умениями. О. — необходимое условие подготовки к жизни и труду, основное средство приобщения человека к культуре и овладения ею; фундамент развития культуры. Основной путь получения О. — обучение в различных учебных заведениях. Существенную роль в усвоении знаний, умственном развитии человека играют также самообразование, культурно-просветительская работа, участие в общественно-трудовой деятельности.
Образование - это процесс получения знаний за счет централизованного обучения группы людей в течение определенного периода времени. Благодаря образованию люди могут перенять огромный опыт знаний и умений накопленный цивилизацией за все время развития.
Образование — это то, что большинство получает, многие передают и лишь немногие имеют. Карл Краус
Развитие
Развитие — процесс, направленный на изменение материальных и духовных объектов с целью их усовершенствования. Изменение материи и сознания, их универсальное свойство, всеобщий принцип объяснения истории природы, общества и познания (БСЭ).
В педагогике под развитием подразумевают количественно-качественные изменения личности при переходе от одной возрастной ступени к другой (педагогика. М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко). В течение жизни человека происходит его биологическое и социальное развитие.
Таким образом, развитие — это процесс количественных и качественных изменений в организме, психике, интеллектуальной и духовной сфере человека, обусловленный влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых факторов.
Тезаурус
воспитание |
обучение |
образование |
развитие |
формирование |
процесс система |
процесс система |
система, процесс, результат |
процесс и результат |
процесс |
формирование личности, подготовка к жизни |
усвоение ЗУН, подготовка к жизни и труду |
усовершенствование, изменение |
||
передача опыта |
передача и усвоение знаний |
передача и усвоение знаний |
целенаправленное воздействие |
|
духовное развитие, нравственное становление |
интеллектуальное развитие |
культурное и интеллектуальное развитие |
психологическое, духовное, нравственное |
|
социализация |
передача от поколения к поколению |
|||
семейное и общественное |
учебные заведения, семейное и бытовое |
учебные заведения, самообразование |
||
предмет педагогики как науки |
предмет педагогики как науки |
предмет педагогики как науки |
ключевая категория педагогической антропологии |
ключевая категория педагогики |
Тезаурус тегов
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Реферат
Задание 1. Используя разнообразные источники, составьте микротезаурус основных категорий дошкольной педагогики: «воспитание», «обучение», «образование», «развитие», «формирование».
От 250 руб
Контрольная работа
Задание 1. Используя разнообразные источники, составьте микротезаурус основных категорий дошкольной педагогики: «воспитание», «обучение», «образование», «развитие», «формирование».
От 250 руб
Курсовая работа
Задание 1. Используя разнообразные источники, составьте микротезаурус основных категорий дошкольной педагогики: «воспитание», «обучение», «образование», «развитие», «формирование».
От 700 руб