Задание 24. Разработайте содержание проблемной ситуации, которая позволила бы соединить представления детей о гуманном отношении к людям с их собственным нравственным поведением, поупражнять их в добрых поступках.

Эффективной в данном случае может оказаться обычная житейская ситуация: игрушка в руках другого ребенка оказывается более привлекательной. Маленький ребенок вовсе не от жадности выступает как захватчик. Часто, пытаясь захватить чужую игрушку, ребенок может бросить или уронить свою точно такую же игрушку. В данном случае можно не просто организовать игру с двумя игрушками, ставшими объектом конфликта, но и обсудить вопросы гуманного отношения к другим, сформировать навыки вежливого поведения.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Содержание
Меню

Задание 1. Используя разнообразные источники, составьте микротезаурус основных категорий дошкольной педагогики: «воспитание», «обучение», «образование», «развитие», «формирование».

Задание 2. Подготовьте микровыступление на тему «Значение и содержание одного из источников развития дошкольной педагогики» (по выбору).

Задание 3. Покажите на конкретных примерах: значимость дифференциации педагогики на отдельные научные отрасли; необходимость связи дошкольной педагогики с другими науками (составьте схему связи).

Задание 4. На основе материалов лекции и учебника уясните для себя, как подходят сторонники биологизаторской, социологизаторской и биосоциальной концепций к соотношению факторов развития личности. Какой позиции придерживаетесь Вы? Письменно аргументируйте свою точку зрения по данному вопросу.

Задание 5. Изучите и проанализируйте принципы построения развивающей среды в дошкольном учреждении по книге В.А.Петровского и др. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. (М., 1993).

Задание 6. Дополните определения соответствующими словами.

Задание 7. По материалам лекции разработайте вопросы для проверки системности и гибкости знаний социально-педагогических основ становления системы общественного дошкольного воспитания и взаимосвязи теории и практики как условия развития системы общественного дошкольного воспитания.

Задание 8. Изучите Закон «Об образования в Республике Беларусь», «Концепцию дошкольного образования Республики Беларусь», дайте подробную характеристику цели, задачам, структуре системы дошкольного образования РБ. Раскройте, какие изменения предусматривает концепция в системе дошкольного образования.

Задание 9. На основе «Концепции дошкольного образования Республики Беларусь» выясните, в чем заключается вариативность современной системы дошкольного образования.

Добавить в избранное (необходима авторизация)