Опытно-экспериментальное исследование уровней сформированности коммуникативных умений у старших дошкольников.

Экспериментальное исследование было проведено на базе д/с №36 «Акку» г.Кокшетау . В эксперименте участвовало 20 детей старшей группы «Сказка»: экспериментальная группа – 10 человек, контрольная группа – 10 человек.

Экспериментальное исследование осуществлялось в 3 этапа:

1) констатирующий этап;

2) формирующий этап;

3) контрольный этап.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Содержание
Меню

Проблема формирования речевой компетентности у старших дошкольников в психолого-педагогической литературе.

Особенности формирования речевой компетентности у старших дошкольников

Опытно-экспериментальное исследование уровней сформированности коммуникативных умений у старших дошкольников.

Исследование уровня сформированности коммуникативных умений старших дошкольников.

Анализ опытно-экспериментальной работы по учёту особенностей формирования коммуникативных умений у старших дошкольников.

Приложение 1. Протокол оценки уровня развития коммуникативных умений старших дошкольников дошкольного образовательного учреждения детский сад «Акку» на констатирующем этапе (контрольная группа)

Приложение 2 . Протокол оценки уровня развития коммуникативных умений старших дошкольников дошкольного образовательного учреждения детский сад «Акку» на констатирующем этапе (экспериментальная группа)

Приложение 3. Показатели уровня развития коммуникативных умений детей контрольной и экспериментальной групп на констатирующем этапе

Приложение 4. Протокол оценки уровня развития коммуникативных умений старших дошкольников дошкольного образовательного учреждения детский сад «Акку» на контрольном этапе (контрольная группа)

Добавить в избранное (необходима авторизация)