Название: Баба Капа приглашает друзей.
Группа УДО: Младшая.
Цель: закрепить умения детей брать роль героя на себя, уметь правильно называть свою роль, не отделять себя от роли, учить разворачивать заданный сюжет или вносить в сюжет новое, нарабатывать умение увеличивать количество игровых действий, а так же учить умению соединять игровые действия между собой так чтобы они выходили за пределы какой-либо одной игровой ситуации (характер игровых действий определяется взятой на себя ролью), развивать специфическую ролевую речь, закрепить знания и умения, использовать в игре разновидности строительного материала, предметов заместителей.
Материал: предметы заместители (колпачки, пуговицы, крышки различные мелкие предметы, предметы необычной формы и т.д.), для конструирования наборы строительного материала разной формы и размера.
Ход занятия:
- Я баба Капа и я очень люблю, встречать друзей у себя дома. По-моему, я слышу чьи-то шаги. И кто это? Наверное, кто-то из друзей Лунтика решил прийти ко мне в гости.
- Здравствуй, ты кто? (ответ)
-Ты пришел ко мне в гости? (ответ)
-Ну, проходи, присаживайся. А куда же ты войдешь, и где будешь сидеть? (ответ) Что же делать? (ответ)
- А из чего строить будем? (ответ)
- Нам самим не справиться. И кто же нам поможет? Давай позовем Пчеленка (присоединяются другие дети)
- А какой дом будем строить? (ответы детей)
- Где сидеть, лежать станем? (ответы детей)
- На чем есть будем? (ответы детей)
- Вы стройте дом, а я пока за кастрюлей схожу, чтобы в ней тесто замесить. Будем сегодня пирожки печь, и всех угощать.
Баба Капа уходит. Дети строят задуманное.
Баба Капа звонит в телефон: «Алло, кузнечик Кузя, это звонит баба Капа. Как идут дела? Что строите? (ответ) А какой вы строите дом высокий или низкий? А кто помогает строить? (ответ) А мебель уже сделали?
Я кастрюлю принесла, пора и тесто ставить.
- А где продукты? (ответы детей)
- Кто делать будет тесто? (ответы детей)
- Какую начинку положим в пирожки? (ответы детей)
-Где печка, в которой будем пирожки печь? (ответ)
Лепим (имитация)
Баба Капа: «Я пеку, пеку, пеку, деткам всем по пирожку».
- Пора пирожки раздавать. Миле дала, Кузе дала, Пчеленку дала, Лунтику дала» и т.д.
Баба Капа звонит в телефон: «Алло, добрый день, это бабочка Элина. Где ты? (ответ) Чем занимаешься? (ответ) К нам в гости когда придешь? (ответ) Мы тут пирожки кушаем. Лунтик с друзьями в догонялки собираются играть».
-Вы играйте, а я немного отдохну, на кроватке полежу. (дети играют)
-Посмотрите, какая погода солнечная за окном, пойдемте погуляем. А куда вы хотите пойти? (ответы детей)
- Идем на цветочную полянку. Смотрите, какое небо голубое, сколько цветов. Я вижу незабудки, а какой цветок ты видишь Мила (Лунтик, Пчеленок)? (ответы детей)
- Как много на поляне насекомых. Вот муравей, а кого ты Мила (Кузя, светлячок Тим) нашел?
-Ой, ой, ой! Я ногу подвернула. Как больно! Дальше идти сама просто не смогу!
- И солнышко голову мне припекает… Что же мне делать? (Реакция и действия детей)
-Какие вы заботливые. Я уже лучше себя чувствую. Спасибо, что полечили меня.
Можно продолжить нашу прогулку, но уже на транспорте. Хотите? (ответы детей)
- А на чем поедем? (ответы детей) Давайте построим… (берем длинный брусок, кладем на него кубик-кабину)
Баба Капа: «Все готово! Садитесь! Все на месте: Мила, Лунтик, Кузя, Пчеленок, светлячок Тим? Пристегнули ремни безопасности? Поехали…
Педагог отходит в сторону, и подзывает детей к себе.
-Ребята, пока баба Капа с друзьями Лунтика, едут на машине, мы пойдем гулять на улицу, и продолжим играть, после возвращения с прогулки.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему