Нужна помощь в написании работы?

Цель первого этапа опытно-практической работы: провести исследование по выявлению  форм, приемов и  вариантов проведения физкультурных занятий в ДОО в группах младшего дошкольного возраста. Для реализации цели первого этапа был составлен следующий план работы:

- провести анализ календарного плана по физическому воспитанию в младших группах за второе полугодие 2014-2015 уч. год (результаты анализа календарных планов за второе полугодие 2014 – 2015 уч. год. представлены в табл. 1);

- составить анкеты для воспитателей №1;

- выявить формы, приемы и методы работы по физическому воспитанию у детей младшего дошкольного возраста с помощью анкетирования воспитателей групп (Приложение А);

- сделать вывод по результатам анкетирования (результаты анкетирования воспитателей представлены в табл. 2).

Таблица 1

Анализ календарного плана за второе полугодие 2014 – 2015 уч. год.

 

Количество занятий за период  с января по май

52

Формы работы по физическому воспитанию:

Младшая группа

Традиционная форма занятия

29

Бассейн

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

17

Сюжетные занятия

0

Игровые занятия

4

Комплексные занятия

0

Физкультурные развлечения

2

Анализ календарного плана показал, что сюжетные физкультурные занятия не включены в программу по реализации физического воспитания.

 

 

Анкета для воспитателей № 1

Уважаемые педагоги!

Просим Вас принять участие в анкетировании, которое проводится с целью выявления форм, приемов и их вариантов при проведении физкультурных занятий в группах младшего дошкольного возраста.

Фамилия, имя, отчество воспитателя______________________________________ Место проведения анкетирования_________________________________________

Группа  №________________________

Дата проведения __________________

 

Вопросы анкеты

1. По какой программе реализуется учебно-воспитательный процесс в вашем детском саду?  Чья методика физического воспитания взята за основу?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие формы проведения физкультурных занятий используете чаще всего?

¨ традиционную форму проведения занятия;

¨ сюжетную;

¨ интегрированную;

¨ игровую;

¨ другие формы (указать какие)_______________________

3.Какие приемы чаще всего используете при проведении физкультурных занятий?

¨ сюрпризные моменты (внезапное появление объектов);

¨ показ физических упражнений;

¨ использование наглядных пособий (картины, рисунки, фотографии);

¨ имитация (подражание);

¨ зрительные ориентиры (предметы, разметка поля);

¨ слуховые ориентиры;

¨ музыка, песни;

¨ непосредственная помощь воспитателя;

¨ название упражнений;

¨ образные сравнения;

¨ объяснения;

¨ пояснения;

¨ указания;

¨ подача команд, распоряжений, сигналов;

¨ распоряжения;

¨ вопросы к детям, соответствующие возрасту;

¨ образный сюжетный рассказ;

¨ повторение упражнений без изменения;

¨ повторение упражнений с изменениями;

¨ проведение упражнений в игровой форме;

¨ проведение упражнений в соревновательной форме.

4. Все ли дети участвуют в выполнении физических упражнений?

¨ все дети активно участвуют на занятии;

¨ некоторые дети отказываются выполнять ряд упражнений.

5. Используется ли какие – либо варианты форм проведения физкультурных занятий?

¨ да;

¨ нет;

¨ иногда.

6.  Какие движения и упражнения вызывают у детей наибольший интерес?

¨ бег;

¨ ходьба;

¨ ОРУ;

¨ ОВД;

¨ подвижная игра.

7. Вносите ли свои изменения в традиционные занятия, с целью вызвать интерес у детей к физическим упражнениям?

¨ да;

¨ нет;

¨ частично.

8. Как Вы считаете, сюжетная форма физкультурных занятий способствует развитию  интереса у детей младшего дошкольного возраста?

¨ да;

¨ нет;

¨ затрудняюсь с ответом.

9. Внесены ли в календарный план сюжетные физкультурные занятия?

¨ да;

¨ нет.

10. Располагает ли ваше дошкольное учреждение необходимым материалом, пособием для проведения сюжетных физкультурных занятий?

¨ да;

¨ нет;

¨ частично.

Спасибо за Сотрудничество!

 

 

Таблица 2

Результаты по исследованию анкеты для воспитателей №1

Ф.И.О.

педагога

     № вопроса

Балицкая  Светлана Александровна

Терловая Яна Юрьевна

1.

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;

Пособие для воспитателя детского сада «Физическая культура для малышей» С.Я. Лайзане.

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;

 Пособие для воспитателя детского сада «Физическая культура для малышей» С.Я. Лайзане.

2.

традиционная форма проведения занятия

занятия игрового характера

традиционная форма

занятия игрового и контрольно-учетного характера

3.

показ физических упражнений

имитация (подражание)

зрительные ориентиры (предметы, разметка поля)

слуховые ориентиры

 музыка, песни

 непосредственная помощь воспитателя

образные сравнения

объяснения

 вопросы к детям, соответствующие возрасту

повторение упражнений без изменения, повторение упражнений с изменениями

проведение в игровой форме

показ физических упражнений

имитация (подражание)

зрительные ориентиры (предметы, разметка поля)

 музыка, песни

 непосредственная помощь воспитателя

образные сравнения

пояснения

повторение упражнений без изменения

 повторение упражнений с изменениями

проведение упражнений в игровой форме

 

4.

некоторые дети отказываются выполнять ряд упражнений.

некоторые дети отказываются выполнять ряд упражнений.

5.

иногда использует нетрадиционное физкультурное оборудование

не использует нетрадиционное физкультурное оборудование

6.

ОВД

подвижная игра

бег, подвижная игра

7.

да

да

8.

да

да

9.

нет

нет

10.

частично

частично

 

 

 

Поделись с друзьями
Добавить в избранное (необходима авторизация)