Нужна помощь в написании работы?

 Понятие “психологическая культура журналиста” образует психологический опыт, основанный на категориях здравого смысла, профессиональной интуиции и таланте - понятных всем явлениям. Каждый журналист регулярно сталкивается со множеством людей, работает в коллективе, вступает в контакт с различными социальными институтами. Все это обуславливает публичность профессии журналиста. Психологический опыт сознательно, а чаще - бессознательно руководит работниками СМИ. Психологическую культуру журналиста можно также назвать «профессиональным сознанием». «Психология» - 1) наука, изучающая процессы активного отражения человеком и животными объективной реальности. Важнейший предмет психологии - изучение психики человека и ее высшей формы - сознания. 2) совокупность психических процессов, обуславливающий какой-либо род деятельности. 3) психика, особенности характера, душевный склад”. Второе слово, соответствующее понятие «психологическая культура журналиста»- термин «культура»- имеет десятки определений, из которых в данном случае подходит такое: «Культура- уровень, степень развития, достигнутая в какой-либо отрасли знаний или деятельности». Психологическая культура журналиста - культура, основанная на психологии как науке, на ее сознательном внутреннем освоении и превращении психологических знаний с профессиональной, правовой, нравственной культурой, с социологическими методами познания и отражения действительности. Очевидна связь понятия не только с психологией и культурологией, но также с социологией, социальной психологией, социопсихолингвистикой и герменевтикой. Понимание всей объемности этого понятия, его многогранности и сложности невозможно без вышеизложенных объяснений. Следует четко понимать важность этого понятия для журналиста. Журналистика, при всей ее самобытности и индивидуальности, предъявляет высокие требования к журналистам - они не могут уподобляться специалистам в узкой области знаний, так как в отличие от других профессий, журналистика - особо сложный вид общественной деятельности, одной из сторон которого является человековедение. В этом журналист похож на психолога, хотя цели и задачи разные.

 Журналистика - не только и не столько научная дисциплина, это (из курса “Основы журналистики”) 1. Социальный институт общества 2. Система видов деятельности по сбору, обработки информации. 3. Совокупность профессий для обеспечения всех сторон журналистики. 4. Система произведений, для постановки которых нудны специалисты разных профессий. 5. Комплекс каналов передачи массовой информации. Журналистика - это социальное явление, играющее важную роль в жизни общества, информирующее регулярно о том, что происходит в стране и мире. Каждый может стать героем журналистского материала. Но чтоб стать журналистом, надо обладать не только широким кругозором, хорошими филологическими знаниями, но также иметь талант писать и общаться с людьми. Высокий уровень психологической культуры дает журналисту возможность нормально осуществлять свою деятельность, не метаться, сталкиваясь с препятствиями, возможность реализовать все свои способности с максимальной пользой для себя как журналиста.

Анализ психологических качеств журналиста невозможен без предварительного рассмотрения особенностей его деятельности. Основной постулат новой журналистики - в утверждении, что исходный путь бытия - реальный человек. Процесс формирования профессионализма сочетает два процесса - журналист полнее включается в систему отношений профессионального сообщества, его связи с ним усиливаются. Профессия меняет внутренний мир журналиста, чтобы он мог эффективно осуществить эту деятельность. Профессиональная деятельность заключается в единстве различных компонентов, в дальнейшем эти компоненты развиваются неравномерно. Становление “Я” происходит не сразу, а на протяжении всей жизни в самосознании входят 3 компонента:

1. Познавательный - знания о себе;

2. Эмоциональный - оценка себя;

3. Поведенческий - отношение к себе.

Природа человека позитивна и движется  социализации, самоактуализации и зрелости. Индивид усваивает опыт и начинает воспроизводить систему социальных связей в процессе социализации, при этом происходит три важных процесса:

1. личностный выбор деятельности

2.центрированный вокруг главного с подчинением ему остальных деятельностей

3. освоение новых ролей и осмысление их значимости

Когда человек ощущает психологическую свободу, он открыт опыту и может действовать в позитивной, доверительной и конструктивной манере. Если смотреть на жизнь журналиста, как на пространственно-временную область, в пределах которой он может реализовать заложенный в нем потенциал, то жизнь представляет собой непрерывный процесс осознанного осуществления разнообразных решений ситуаций, обеспечивающих медленную направленность жизни. В одном случае журналист стремится реализовать жизненные цели, в другом - он полностью зависит от внешних обстоятельств. В состав жизненной программы входят: жизненные идеалы, моделирующие основные направления самопознания, жизненные сценарии. На самом верху - осознание жизненных целей. Жизненные цели сплачивают все уровни и сферы личности. Жизненные программы влияют на действия журналиста посредством долга - осмысленного требования, предъявленного социально ответственным человеком самому себе.

По характеру эмоциональной сферы журналистов делят на несколько типов: уравновешенный, радостный, гневный, радостно-гневный, радостно-тревожный, разрушительно-тревожный, раздражительный. Больше всего журналистов входит в уравновешенный и раздражительно-тревожный типы.  22 % и 20 % общего числа респондентов. Творческое начало формируется законами личности, окружающей сферой и видам выбранной деятельности. Журналистика - очень интересная профессия, после выбора ее человек исследует свою личность со всех сторон. В мире давно сложились разные профессии экранного журналиста. От репортера требуются совсем не те качества, что присущи обозревателю. Есть невозмутимые модераторы и искрометные шоумены, въедливые интервьюеры, никогда не сообщающие о своих личных пристрастиях, известные всем зрителям, но не претендующие на «духовное учительство». Идеальный образ телеведущего - улыбка в сочетании с умом и грустью. В самых серьезных исследованиях выводят «усредненные» характеристики телеведущих без учета той функции, которую человек призван выполнять на экране. Здесь профессия телеведущего рассматривается вроде бы многогранно: в оценках зрителей, представляющих себе «идеальный образ» журналиста на экране, в требованиях руководства и экспертов по СМИ и в самооценках ведущих.

Рассматривая профессиональную идентичность журналиста, можно выделить личностные и профессиональные качества, способствующие укреплению идентичности. К личностным относятся умение эффективно общаться (ответственность, мудрость, порядочность, открытость) они базируются на аутентичности; к профессиональным - инициативность (креативность, организаторские способности, решительность, оперативность) это инструментальные навыки и таланты, харизматическая одаренность.

Структура творческой индивидуальности журналиста может быть представлена, как совокупность особенностей, присущих субъекту журналистского творчества. У этих особенностей есть своеобразная основа, которая определяет слагаемые творческой индивидуальности. Разные авторы предлагают следующие компоненты творческой индивидуальности журналиста. Это, прежде всего, структура, состоящая из двух блоков: первый — знания и умения; второй — потребности и мотивы. Именно второй блок лежит в основе деятельности журналиста.

Первый блок фиксирует опыт как совокупность всех следов прошлых взаимодействий; навыки как овладение способами деятельности; умения как ориентацию в знакомых и в незнакомых условиях.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

 Второй блок. В этой структуре отражены два психологических феномена. Это способность к действию и готовность к действию. Поэтому и главным явлением в этом блоке будет так называемая деятельностная самомотивация, которая в журналистике играет одновременно роль и оценочного и двигательного фактора.

Основной доминантой, определяющей все психологические особенности журналиста как личности и профессионала является общественный, публичный характер деятельности всех работников СМИ. Причем в отличие, например, от политиков, юристов, педагогов общественная деятельность журналиста осуществляется в особой образно-публицистической форме, которая в свою очередь не аналогична труду поэта, писателя или режиссера, так как характеризуется своей высокой оперативностью, социальной направленностью и специфическим отношением к самому себе и своей профессии, а также взаимоотношениями с аудиторией.

 

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями