Нужна помощь в написании работы?

Испытуемые. Эмпирическое исследование проводилось с 10 января 2 апреля 2011 года. Подбор экспериментальной группы определялся предметом и гипотезой данного исследования. Также были учтены все значимые характеристики объекта исследования, прежде всего, возраст и пол.

Таким образом, экспериментальную группу составили 15 человек с гипертонической болезнью и 15 человек с бронхиальной астмой в возрасте 37-55 лет. Контрольную группу составили 15 относительно здоровых людей в возрасте 40-50 лет.

Используемые методики. Графическая методика Т. Коттла «Субъективное восприятие времени» для определения отношения к временным модусам. Испытуемым предлагалось изобразить с помощью трёх окружностей то, как они воспринимают прошлое, настоящее и будущее. Отмечалось, что круги могут быть любой величины и как угодно располагаться относительно друг друга. Методика «Нарисуй время» для определения концепции отношения к времени. В данной методике изображение времени трактуется по трём признакам: эмоциональном восприятии времени, временной перспективе и репрезентативным идеям времени. Методика построения семантического профиля понятия «Время» Ч. Осгуда. Е.И. Головаха в своём исследовании переживания времени составила семантический профиль. Для этого выделила ряд свойств времени. Чтобы выделить эти свойства, Е.И. Головаха обратились к анализу наиболее распространенных эпитетов, употребляемых в художественной литературе и искусствоведении при описании времени в переживании человека. Был составлен первичный список из 17 пар противоположных по значению характеристик, который лег в основу конструирования биполярных семибалльных шкал. В этом списке время описывалось через такие характеристики: «течет медленно — течет быстро», «пустое — насыщенное», «плавное — скачкообразное», «сжатое — растянутое», «однообразное — разнообразное», «цельное — раздробленное», «непрерывное — прерывистое», «беспредельное — ограниченное», «содержательное — бессодержательное», «замедляется — ускоряется», «пассивное — активное», «приятное — неприятное», «слабое — сильное», «запланированное — стихийное», «бесконтрольное — контролируемое», «организованное — неорганизованное», «неосмысленное — осмысленное». После двух идентичных предварительных опросов, проведенных (с интервалом в 10 дней) среди 22 взрослых респондентов с целью выяснения того, насколько доступны эти шкалы пониманию респондентов и насколько устойчивы шкальные оценки, первичный список был сокращен до 10 основных шкал переживания времени — наиболее доступных для понимания, несинонимичных, устойчивых и, как подтвердило дальнейшее исследование, имеющих хороший разброс индивидуальных оценок (Приложение 3). Эти шкалы, сконструированные по типу шкал семантического дифференциала Осгуда, использовались в дальнейшем исследовании.

Поделись с друзьями