Нами была определена цель контрольного эксперимента: проверить эффективность проведённой формирующей работы.
Для реализации поставленной цели были поставлены следующие задачи:
1. Провести контрольное исследование по методике констатирующего эксперимента.
2. Проследить динамику в развитии умений анималистического рисования у учащихся экспериментальной группы.
Для решения поставленных задач был использован двухэтапный эксперимент:
1 этап контрольного эксперимента был направлен на выявление у младших школьников уровня знаний и представлений об анималистическом жанре искусства.
Для этого были использованы вопросы, которые задавались на этапе констатирующего эксперимента. Ответы учащихся проходили диагностику, и все данные заполнялись в таблицу.
2 этап контрольного эксперимента был направлен на определение у младших школьников уровня сформировавшихся умений в анималистическом рисовании (изображение животных младшими школьниками).
Для определения уровня сформировавшихся умений изображать животных младшими школьниками использовалась диагностика рисунков, выполненных детьми на тему «Моё любимое животное». (см. приложение 10)
На завершающем этапе контрольного эксперимента шла обработка результатов и составление сводной таблицы.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему