Проблема психических состояний, впервые поставленная Н. Д. Левитовым в отечественной психологии, до настоящего времени является слабоизученной, по сравнению сдругими категориями психических явлений — процессами и свойствами. Причина этого кроется в самой природе такого психического явления, как психическое состояние, занимающего как бы промежуточное положение между психическими процессами, с, одной стороны, и психическими свойствами - с другой. Это проявляется в размытости понятий и представлений, дифференцирующих психические состояния от психических процессов и свойств личности, что создает методологические трудности при изучении данного психического явления.
А. О. Прохоров считает, что понятие «психическое состояние» может быть раскрыто путем системного анализа его определения. Автор условно выделяет 3 группы определений понятия психического состояния, где критерием различения этих групп является наличие указаний на основные психологические и системные признаки этого явления.
В первой группе определений психическое состояние понимается как состояние личности, в частности, как «целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности, предшествующего состояния и психических свойств личности». Этого определения придерживаются также В.А. Ганзен, В.Н. Юрченко.
Другая группа определений возникла при изучении функциональных (психофизиологических) состояний. Так, Е. П. Ильин дает следующее определение психическому состоянию: «Это — целостная реакция личности на внешние и внутренние стимулы, направленная на достижение полезного результата».
Третья группа определений за основу принимает отдельные категориальные признаки состояний. В психологическом словаре, например, нет единого толкования психического состояния, а даны только основные отдельные категориальные особенности данного явления, т.е. говорится о психическом состоянии как о промежуточном звене между психическим процессом и свойством личности. Обобщая эти группы определений с позиций системного подхода, А.О. Прохоров отмечает, что психическое состояние характеризуется целостностью, является отражением воздействий на субъект внешних и внутренних стимулов, служит промежуточным звеном между психическими процессами и свойствами личности, связано с ними; оно на некоторое время характеризует своеобразие психической деятельности и имеет определенные временные границы.
Выделяют следующие классы психических состояний.
1) Состояния личностные и ситуативные. В первых прежде всего выражаются индивидуальные свойства человека, во вторых – особенности ситуации, которые часто вызывают у человека нехарактерные для него реакции. То обстоятельство, что психические состояния часто бывают личностными, т. е. выражают ту или другую черту человека, не мешает определять их как временные характеристики психической деятельности.
2) Состояния более глубокие и более поверхностные, в зависимости от силы их влияния на переживания и поведение человека. Страсть как психическое состояние гораздо глубже настроения.
3) Состояния положительно или отрицательно действующие на человека. Такое подразделение особенно важно с практической и, в первую очередь, с педагогической точки зрения. Апатия может служить примером отрицательного состояния, а вдохновение – примером состояния, положительно влияющего на деятельность человека.
4) Состояния продолжительные и кратковременные. Так, настроения могут иметь разную продолжительность от нескольких минут до суток и ряда дней.
5) Состояния более или менее осознанные. Например, рассеянность чаще бывает несознательным психическим состоянием, решительность всегда сознательна, утомление может иметь разный уровень осознанности.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему