Поделись с друзьями

Одной из сторон развития личности является физическое развитие, которое самым непосредственным образом связано со здоровьем человека.

Здоровье - это физическая, гигиеническая, душевная, социальная культура человека.

Охрана здоровья детей, его укрепление составляют предмет особой заботы взрослых. Ведь ребенок еще так мал, что не может без помощи взрослого беречь и укреплять свое здоровье. Взрослые создают благоприятную материальную среду, обеспечивают ребенку безопасность жизнедеятельности, питание, способствуют двигательной активности и т. п.

Деятельность взрослого, направленная на укрепление здоровья ребенка, составляет содержание физического воспитания, что при определенных условиях обеспечивает малышу физическое развитие.

Понимая общую цель физического воспитания как сохранение и укрепление здоровья ребенка, разные авторы формулируют задачи физического воспитания немного по-разному. Анализ представленных ниже задач физического воспитания дает возможность увидеть их сходство по существу, но различие по логике группировки. Наиболее четким представляется третий подход. Он и принят в дошкольной педагогике. Выделение трех групп задач позволяет более целенаправленно выстраивать работу по физическому воспитанию дошкольников. Все указанные ниже группы задач решаются в каждой возрастной группе, но их конкретное содержание меняется в зависимости от психофизиологических возможностей детей.

ЗАДАЧИ

Ю.К. Бабанский

В.И. Логинова

Г.В.Хухлаева и др.

1. Укрепление здоровья и закаливание, содействие правильному физическому

развитию и повышению работоспособности

2. Формирование двигательных навыков и умений

3. Развитие основных двигательных качеств

4. Привитие гигиенических навыков, сообщение знаний

по гигиене

5. Воспитание воли, смелости, дисциплины

6. Формирование привычки и интереса к систематическим

занятиям физическими упражнениями

7. Привитие организаторских навыков

1. Охрана и укрепление здоровья

2. Обеспечение своевременного и полноценного развития всех органов и функций организма

3. Формирование основных . движений и двигательных навыков, ловкости, гибкости, смелости

1. Группа оздоровительных задач:

охрана и укрепление здоровья, закаливание, развитие движений

2. Группа воспитательных задач:

- формирование нравственно-физических навыков.

- формирование потребности в физическом совершенстве.

- воспитание культурно-гигиенических качеств

3. Группа образовательных задач:

- формирование представлений

о своем организме, о здоровье.

- формирование навыков выполнения основных движений,

- формирование представлений о режиме, об активности и отдыхе