Основные направления в мировой психологии

Существенные изменения в развитие психологии были внесены З.Фрейдом (1856-1939). Он положил начало разработке авторских психологий, которым был и есть психоанализ.

Предметом психоанализа является бессознательное. Источником психоанализа считают философию Г. Лейбница, теорию бессознательных умозаключений Г. Гельмгольца, неврологию и психиатрию (П. Пеоне, Ж. Шарко и др.).

Занимаясь лечением истерии, Фрейд пришел к заключению, что источником психологических изменений поведения человека являются психические причины.

Опыты с гипнозом показали, что сознание вытесняет неприятные моменты поведения и человеком начинает управлять бессознательное. Позже, вместо гипноза, Фрейд начал использовать метод ассоциаций, который позволял больным беспрепятственно изливать поток мыслей, чтобы выяснить причины болезни, скрытые от самих больных. Во время сеансов терапии Фрейд особое внимание обращал на замешательства, оговорки, забывание. Он считал, что травма блокируется особым механизмом, который не допускает травмирующее представление в сознание. Метод психоанализа состоит в поиске травмирующего фактора и доведения его до сознания пациента.

Предметом психоанализа Фрейд считал бессознательное. Понималось бессознательное как совокупность инстинктов, как основа развития психики. Доминирующими инстинктами являлись сексуальное влечение и инстинкт агрессии. Свою теорию психики и личности, механизмы психологической защиты личности Фрейд открывает на основе анализа и обобщения клинического материала.

Его теория нашла широкое применение в клинической практике и в других сферах человеческой деятельности. Классические положения психоанализа были переосмыслены его учениками и последователями: Юнгом, Адлером. Представителями новых взглядов на психоанализ стали К. Корни и Э. Фромм. В отечественной психологии советского периода психоанализ был предан забвению, а сегодня вызывает у многих психологов глубокий интерес.

Радикальный поворот о предмете и методе был совершен Дж. Уотсоном (1878 – 1958 гг.), который опубликовал в 1913 году свою книгу «Психология с точки зрения бихевиориета». Появлению этого направления предшествовали учение О. Торндайка, учение И.П. Павлова об условных рефлексах и др.

Уотсон вместо сознания предложил изучать поведение, а метод интроспекции заменить поведенческим экспериментом. Поведение определялось как совокупность внутренних реакций на внешние стимуляторы. Задача психолога состояла в том, чтобы выявить закономерности связей между стимулами и реакциями. Цель – предсказание поведения человека и управление им. Анализ поведения должен носить строго объективный характер и ограничиваться достоверно наблюдаемыми феноменами.

Эта психология исследовала только внешние компоненты поведения и очень скоро была подвергнута модификации со стороны своих же представителей. Идея о наличии внутренних психологических структур поведения (Толмен) положила начало когнитивному бихевиоризму. Вскоре роль лидера в бихевиоризме перешла к Ф. Скиннеру, который разработал учение об операционном поведении. Суть этого подхода выражается в том, что поведение является следствием акта S – R, а не стимула как такового. Эта теория нашла широкое применение в психотерапевтической практике.

Свою собственную точку зрения на предмет психологии имели немецкие физики М. Вертгеймер (1880 - 1943), В. Келлер (1887 - 1967), К. Левин (1890 - 1947) и другие. В качестве предмета они исследовали сознание как целостную структуру, не выводимую из элементов. Выделили несколько принципов объяснения сознания:

1. Единство целостного мира, в котором психический мир и физический находятся в отношении изоморфизма. Это означает, что свойства и качества физического мира соответствуют психическому.

2. Первичными являются структурно-функциональные единицы сознания – гештальты, которые по присущим им законам упорядочивают многообразие отдельных явлений. Задача психологии заключается в изучении этих законов. К таким законам относятся константность - постоянство восприятия, закон края фигуры и формы и т.д.

Механизмы взаимодействия между человеком средой объясняется принципом целостности психического и физического. Физическое и психическое находятся в равновесии. Если равновесие нарушается – возникает намерение. Появление любой потребности у человека вызывает напряжение. Удовлетворение потребности приводит к разрядке напряжения. Общие положения гештальтпсихологии были использованы Ф. Перлзом в практике психотерапии.