Использование игровых ситуаций на уроках в начальных классах малокомплектной школы

Содержание файла

Содержание дипломной работы:

• Игровые ситуации — один из методов активного обучения, при его осуществлении используются некоторые, обычно один-два, игровые принципы (из принципов активного обучения), реализация которых происходит в условиях свободной, не регламентированной формальными правилами и организационной структурой деятельности.
• Цель исследования: теоретически обосновать значимость игровых ситуаций в образовательном процессе младших школьников.
• Объектом исследования является игровая деятельность младшего школьника.
• Предмет исследования: место и значение игровых ситуаций младших школьников в образовательном процессе.
• Гипотеза исследования: если в условиях общеобразовательной школы будут созданы необходимые условия целенаправленной и систематической работы по использованию игровых ситуаций, то это будет способствовать более успешной познавательной активности детей, так как при этом значительно возрастает роль учащихся в освоении знаний, растет их самостоятельность, интеллектуальная и творческая деятельность.