Развитие творческого воображения, эмпатии детей старшего дошкольного возраста средствами изодеятельности

Содержание файла

Содержание курсовой работы:

• Введение
• Обзор состояния вопроса в научно-методической литературе
• Значение эмоционального проживания культурного опыта человечества для развития личности ребенка
• Эмоции, их виды
• Основные функции и характеристики эмоций в современном их понимании
• Связь эмоциональной сферы и самосознания
• Эмоциональное развитие в дошкольном возрасте. Роль взрослого в развитии эмоциональных реакций и их осознании ребенком
• Эмпатия и её виды
• Воображение. Понятие
• Обогащение жизненного опыта ребенка через ознакомление с произведениями искусства – как средство развития творческого воображения и эмпатии
• Влияние цвета; роль музыки
• Восприятие картин детьми дошкольного возраста
• Ознакомление детей с произведениями искусства; нетрадиционные виды рисования в развитии творческого воображения
• Понять понимание, почувствовать чувство… Использование игр и упражнений для развития синестезии, творческого воображения, ассоциативности, эмпатии
• Цель, задачи, методы и организация исследования.
• Цель и задачи исследования
• Методы исследования
• Анализ и обобщение изученной литературы
• Психологическое тестирование
• Педагогический эксперимент
• Методы математической статистики
• Организация исследований и характеристика исследуемых групп
• Результаты исследования и их обсуждение.
• Выводы
• Практические рекомендации
• Литература
• Приложение