Две тенденции в использовании физиологических данных для объяснения происхождения психики. Локализационизм и структурализм.

Локализационизм (атомизм) - определенные участки мозга имеют свои функции. Среди функций, отнесенных к конкретному участку мозга, есть элементарная психическая функция. Сложные психические явления складываются из множества элементарных функций.

1.Средневековые анатомы - каждый полостный орган имеет свою функцию. Мозговые желудочки связаны с психическими явлениями: память, воображение, мышление.

2. Френология Ф.Галля (phrenos – ум (греч.) + logos (понятие, учение) – учение о связи между наружной формой черепа и умственными и моральными качествами человека. Начало 19 века. «Сложные способности человека интимно связаны с отдельными, строго ограниченными участками мозга, которые разрастаясь, образуют соответствующие выпуклости на черепе, позволяющие определить индивидуальные различия в способностях человека.».

3. Новые данные (70 гг. 19 века). Данные Брока-Вернике.

4. Карты-схемы мозга. Составлены на основе паталогоанатомических, клинических, гистологических данных (Бродман, Клейст, московский институт мозга).

Структурализм (динамизм) – каждое психическое явление обязано своим происхождением деятельности всей нервной системы (и даже организма как целого) в целом.

1.Х.Джексон – английский невролог. К мозговой организации психики следует подходить скорее с позиции уровня организации мозгового вещества как целого, нежели с позиции локализации психических функций в ограниченных участках мозга.

2.Теория эквипотенциальности (равноценности) нервной ткани К.Лешли. Для организации психики важное значение имеет масса вовлеченного мозгового вещества, а не локализация отдельных функций в мозге (все участки равноценны-эквипотенциальны). Кроме этого, решающее значение имеет структура связей между мозговыми элементами.

3. Концепция критической массы. Для становления любого психического явление важное значение имеет критическая масса мозгового вещества: чем сложнее психическое явление, тем большая масса мозгового вещества должна быть вовлечена в психогенез; а) теория мозгового Рубикона: для становления речи необходим объем мозга больше 750-800 см3. (А. Кизс, А.Валуа); б) теория нервных ассамблей Д. Хебба – каждому психическому явлению соответствует своя нервная ассамблея, причем чем сложнее явление, тем большей должна быть ассамблея.