Психогенез и его аспекты (логический и исторический). Системный подход и синергетика.

Психогенез – происхождение психики.

При определении предмета психофизиологии, как правило, говорят о поиске физиологических механизмов психических явлений. Если попытаться начать решать проблему поиска указанных механизмов в реальных экспериментальных исследованиях, то с неизбежностью сталкиваешься с проблемой психогенеза, происхождения психики, необходимостью освещения  вопроса о сущности психического как природного феномена. Любая попытка игнорирования этого вопроса либо заводит в методологический, а вслед за тем и в методический тупик, либо уводит в область мистики. Решения вопроса о сущности психического как природного феномена пока нет, но можно говорить о подходах. В решении вопроса о психогенезе можно выделить два аспекта. Воспользуемся здесь парой понятий: логическое — историческое. Имеется в виду, что в первом случае речь идет о том, какова логика процесса в идеальных условиях, а во втором — как  происходит становление процесса в условиях реальных.

Логический аспект – какие законы природы участвуют в становлении психики. Можно ли объяснить происхождение психики, оставаясь на естественнонаучных позициях. «Живые организмы не могут создавать то, чего нет в Природе, они могут только собирать и использовать то, что заложено в общих свойствах Мира. Эти свойства должны быть, следовательно, и в неживой природе, и их надо искать именно здесь, где можно опереться на огромный опыт познания точных наук» .  В качестве первого шага выбираем такое свойство психического, как целостность. Оно может характеризовать как элементарное ощущение, так и общественное сознание. Там, где есть целое, необходимо искать элементы. Элементы в границах целого не равноценны: среди них могут быть системообразующие и системоразрушающие элементы, или по-другому, доминантные элементы. Там, где есть элементы в границах целого, там есть и структура. Элементы и структура дают нам функцию, которая определяется как составом элементов, так и особенностями структуры. Любое психическое явление (в принятой здесь терминологии — психическое целое) — это динамическое целое, т. е. оно всегда существует в динамике, в развитии. В связи с этим следует говорить об эволюции психического целого. Наконец, целое не существует изолированно, оно предполагает существование окружающей среды. Из этого следует, что необходимо выявлять также законы взаимодействия целого и среды. Необходимо оговорить свойства этой среды. Для адаптации к среде организму необходимо иметь отражательный механизм, дающий адекватное представление о ней. Этот механизм должен соответствовать свойствам окружающей среды. Можно говорить о двух основных свойствах среды: неопределенности и неравновесности. Неопределенность подразумевает: а)относительность — видение мира зависит от системы отсчета, тем не менее, в природе существуют явления, которые от этого не зависят или зависят незначительно, такие явления называются инвариантами (например, пространственно-временной); б) неопределенность — в оценке свойств среды нельзя достичь абсолютной точности и всегда следует иметь в виду вероятностный характер событий; в) неполноту — невозможность формализации знаний о среде исходя из существующих на настоящий момент посылок (алфавита признаков); чтобы описать среду, необходимо получить новую информацию о ней, но последнее обстоятельство рано или поздно приведет к первоначальной ситуации и т.д., т.е. в данном обстоятельстве заключен момент саморазвития. Неравновесность предполагает: а) самоорганизацию, б) периодичность, в) доминантность (аттрактивность), г) дискретность—непрерывность.

Исторический (эволюционный) аспект. Проблема состоит в том, чтобы связать происхождение психического с законами эволюции и в связи с этим объяснить существование разных форм психического (когнитивные и эмоциональные явления, поведение), этапы становления разных форм психического, их филогенетический возраст. Другая проблема — соотношение субстрата и психического на разных этапах эволюции. Имеющиеся данные позволяют говорить о том, что отношения организма со средой и его поведение регулируются различными аппаратами нервной системы на разных этапах эволюции. Тем не менее, формы поведения в основных своих чертах остаются сходными, а усложнение субстрата вызывает только дифференциацию поведения. В ходе эволюции прежние нервные аппараты сохраняются в мозге, но меняют свою роль, становясь аппаратами, обеспечивающими фон поведения (ретикулярная формация, таламус),  принимающими активное участие в регуляции состояний организма. Из сказанного, в частности, следует, что состояния, эмоциональные процессы в филогенетическом смысле являются более древними явлениями, чем когнитивные процессы и  поведение. Несмотря на то, что эволюционная  парадигма предполагает иерархическую организацию нервной системы, тем не менее, если речь заходит о соотношении нервной системы и психики, следует использовать системный принцип, т.е. в организации любого психического явления участвует вся нервная система как целое, всеми своими элементами и частями.

Системный подход – рассматривает любой объект как систему, где имеются:

а) элементы; элементы не равноценны, имеются доминантные элементы;

б) структура (совокупность связей между элементами);

в) функция (целое больше своих частей);

г) эволюция (изменение системы во времени);

д) соотношение системы и окружающей среды

Ананьев первый предложил.

Синергетика – изучает самоорганизующиеся системы. Такая система имеет конечную точку своего развития – аттрактор.  

Аттрактором психического явления (рассматриваемого как система) выступает инвариант.

Автор теории – Пригожин. Добавляет временной аспект к системному подходу.

Инвариант – (математ.) выражение (величина), остающееся неизменным при определенном преобразовании переменных, связанных с этим выражением (напр. при переходе от одной системы координат к другой).