Причины преступности - это совокупность социальных, экономических, идейно-политических, организационно-управленческих, национальных, психологических, воспитательных и технических, негативных явлений и процессов, которые во взаимодействии с условиями де-
терминируют (обусловливают) существование такого явления, как преступность.
Область действия причин - это прежде всего стадии мотивации и принятия решения, когда речь идет
о формировании мотива, цели, определении средств ее достижения именно как преступных.
Особенности причинных связей:
- причина, производя действие, порождает следствие;
- необходимые определенные условия, которые не порождают следствие, а превращают возможность совершения преступления в действительность;
- существует последовательность во времени причины и следствия. Причина всегда во времени предшествует следствию;
- следствие не может быть причиной этой же самой причины;
- однозначное отношение причины и следствия: действие одной и той же причины в одних и тех же условиях всегда порождает одно и то же следствие;
- причина не сводится к следствию, а следствие не порождает причину.
Классификации можно проводить : по механизму действия (характеру детерминации), по уровню функционирования, содержанию, природе.
а) по механизму действия
негативные социальные явления и процессы, детерминирующие преступность, разделяются на причины и условия;
б) по уровню функционирования криминогенной системы:
детерминация (связь причинения, опосредования и обусловливания);
коррелляционно – функциональные зависимости (пр.зависимость преступности и ряда социально-демографических факторов. Так, изменения в половозрастной структуре населения вызывают определения изменения в преступности. Преступность среди женщин в 6 раз ниже мужской. Поэтому преобладание женщин или, наоборот, снижение их доли в населении сказывается на уровне преступности. Аналогичная коррелляционная зависимость существует между возрастными свойствами населения и преступностью. Преступность лиц пожилого возраста ниже уровня преступности лиц в молодом и зрелом возрасте. /стр.51.
в) по уровню (иерархии, субординации) функционирования криминогенные детерминанты классифицируются: на общие причины и условия преступности; причины и условия групп преступлений (рецидивных, преступлений несовершеннолетних, корыстных). причины и условия отдельных конкретных преступлений.
г) по содержанию криминогенные детерминанты подразделяются на:
социально-психологические (негативные явления и процессы в сфере социальной психологии общества, общностей и индивидуумов); социально-экономические (обеспеченность товарами); идеологические; политически;е организационно-управленческие (бесхозяйственность, (плохая профилактическая работа по месту жительства).); правовые;
д) по природе криминогенные детерминанты подразделяются на:
объективные; объективно-субъективные; субъективные.
Абсолютно объективных или абсолютно субъективных явлений в обществе не существует. Большинство криминогенных детерминант носит объективно-субъективный характер с преобладанием объективного либо субъективного.
е) по глубине (и силе действия) причины и условия преступности делятся на:
коренные и некоренные; основные и неосновные; главные и неглавные.
Условия - такие явления, которые сами не порождают преступность и преступления, а способствуют, облегчают формирование и действие причины. Без наличия условий причина не может ни сформироваться, ни реализоваться.
Виды условий:
1) сопутствующие - образуют общий фон событий и явлений, обстоятельства места и времени;
2) необходимые - это условия, без которых событие могло бы не наступить;
3) достаточные - это совокупность всех необходимых условий.
Причины и условия по своей сущности и происхождению социальны. Они всегда включены в систему социалных противоречий общества. Причины и условия преступности являются негативными явлениями, вызванными трудностями управления теми или иными общественными
процессами.
Таким образом, причины преступности - это детерминанты, порождающие ее, а условия - это детерминанты, способствующие ее проявлению.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему