В качественном исследовании для поиска типических паттернов (образцов) поведения и сознания, а также их интерпретации на теоретическом языке могут использоваться достаточно разнообразные методы: иллюстративный, поступательную аппроксимацию, аналитичсекое сравнение (техники согласия и различия), анализ доменов и построение идеальных типов.
Иллюстративный метод используется для того, чтобы иллюстрировать или «привязать» теорию. При помощи такого метода исследователь примеривает теорию к конкретной социальной ситуации или организует данные, содержащиеся в документах в соответствии с предшествующей теорией.
Поступательная аппроксимация предполагает возобновляемые итерации (повторения) или циклические возвраты при прохождении шаг за шагом сквозь текстовую информацию к результату – мини-концепции. Социолог начинает с исследовательских вопросов, а также с предположений (гипотез). Затем он апробирует их на данных, содержащих в первых документах массива. Это позволяет увидеть, насколько предварительная гипотеза соответствует данным, раскрывает их характеристики. При несоответствии создается новая гипотеза, в большей степени соответствующая текстовой информации.
Затем исследователь анализирует следующий документ, чтобы проверить уточненную гипотезу на предмет ее соответствия данным второго документа. На этой стадии все повторяется сначала. На каждой стадии свидетельства и теория оформляют друг друга. Этот процесс анзывают аппроксимацией, сближением, так как модифицированные концепции приближаются к более полным свидетельствам и модифицируются снова и снова, пока постепенно не становятся более аккуратными.
Аналитическое сравнение были разработаны английским философом Дж. М. Миллем как возможные логические основания эксперимента (логика «единственного различия» и «единственного сходства»).
Используя логический прием согласия, социолог акцентирует свое внимание на том, что является сходным во всех текстах. Он устанавливает тождественный результат, а затем пытается найти общие черты, которые можно было бы квалифицировать как причины. При этом типические черты ищутся путем исключения (элиминирования) тех возможных причин, которые не являются общими для всех анализируемых текстов. Затем те сходные моменты, которые могут быть причинами одинакового результата, могут объединяться в более общие термины. Смысл такой логики заключается в том, чтобы доказать, что в изучаемых документах, несмотря на некоторые различия, есть сходные типические черты, которые могут быть квалифицированы социологом как некоторые причины и их следствия (результаты).
Логический прием различия состоит в том, что социолог классифицирует документы как по сходным чертам, так и по противоречащим им. Поиск сходства в альтернативных случаях.
Анализ доменов как метод обработки информации в качественном исследовании был разработан американским исследователем Дж. Спрэдли. Доменом Спрэдли называют единицу культурного окружения, организующую концепцию. Домены включают в себя три части: покрывающий термин или фразу, семантическое отношение и включенный термин.
Покрывающий термин – это просто название домена. Включенные термины – это подтипы или части доменов. Семантическое отношение показывает, каким образом включенный термин логически встраивается внутрь домена. В качестве семантического отношения могут быть использованы такие суждения: «такой стиль жизни, как», «человек подобного рода», «товары этого вида» и т.д.
Так, В. Зелицер изучала изменение ценности «дети» в американском обществе, анализируя документы, так или иначе относящиеся к детской смертности в конце 19 в. В этом исследовании в качестве домена выступало отношение к детской смертности (покрывающее суждение). Суждения о различных представлениях по поводу этого явления, которые были обнаружены в текстах, – это включенные термины. Семантическое отношение здесь, включающее эти термины в домен, «является примером чего-либо». Такого рода домены называются аналитическими, покрывающие термины идут от исследователя, из его предварительных гипотез, предзнания в целом. Они – конструкция исследователя, пытающегося структурировать анализируемый текст.
1. аналитические заметки
2. покрывающие термины
3. формирование доменов
4. организация доменов путем установления сходства и различия
5. объединение доменов в типы как более общие конструкции
6. типология социального явления
Метод идеальных типов предполагает использование моделей, ментальных образований, описывающих то или иное социальное явление в качестве базы для сравнения с «живой» социальной реальностью. Модель представляет собой «чистый» образец, идеальную умозрительную конструкцию, созданную исследователем. Сравнение ее с конкретным случаем помогает исследователю понять специфические черты изучаемого объекта, его «особость», увидеть сходство или различие с подобными явлениями.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему