Постепенное сближение научного и технического прогресса началось в период промышленной революции конца XVIII – начала XIX вв. В докапиталистических формациях развитие науки и техники происходило обособленно. Техника развивалась на основе эмпирических орудий и практического опыта людей.
Прогресс – процесс качественного и количественного развития определенного явления во времени, совершенствование и усложнение, с целью выполнения все более сложных функций и задач в жизни отдельных людей и общества в целом.
Из определения видно, что прогресс имеет две формы развития.
Эволюционная форма развития характеризуется постепенными количественными изменениями в развитии науки и техники, совершенствованием традиционных видов техники, производства.
Революционная форма развития НТП означает появление качественно новых видов, их практическое применение и т.п., т.е. коренное революционное изменение технологического способа производства.
В процессе научно-технического прогресса большее влияние имело развитие техники, другими словами, технический прогресс. Технический прогресс в своем развитии прошел четыре этапа.
Первый этап (самый продолжительный) технического прогресса характеризуется тем, что в это время человек стал создавать инструменты и орудия ручного труда, которые оставались его главным техническим вооружением вплоть до Нового времени. Конечно, они претерпевали изменения, совершенствовались и даже создавались новые, а начиная с Античности, появились и первые механические приспособления, но все они были по существу простейшими средствами труда, которые увеличивали его естественные физические возможности в незначительной степени. Это был технический прогресс «в чистом виде», который развивался благодаря не столько имеющимся знаниям, сколько накопленному опыту, умению и навыкам.
Второй этап, начавшийся в Новое время, характеризуется появлением машин, давших начало эпохе механизации труда и машинного производства, и стал он возможным благодаря соединению теоретических знаний и практического опыта. Этот этап явился началом научно-технического прогресса (НТП).
Третий этап приходится на XX вв. и характеризуется появлением автоматических машин и механизмов, повлекших за собой автоматизацию труда. Он положил начало научно-технической революции (НТР).
Наконец, четвертый этап технического прогресса, начавшийся в последней четверти ХХ в., ознаменовался появлением вычислительной техники, открывшей эру информационной революции.
Техническому прогрессу всегда сопутствует развитие науки.
Наука (в широком смысле) – это вся сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. В современном мире науки можно разделить на три группы: гуманитарные, естественные и технические.
Из определения следует, что наука изначально требует постепенного накопления эмпирических знаний (опыта), но с наступления третьего этапа технического прогресса наука начинает превращаться в специфическую производительную силу, которая целенаправленно изучает законы природы, материализует научные открытия, а техника становится результатом работы науки. В свою очередь, технический прогресс становится чрезвычайно сильным стимулом развития науки.
Таким образом, сущность научно-технического прогресса можно рассматривать как появление между человеком и предметом труда промежуточных звеньев, являющихся качественным сдвигом во взаимодействии человека и природы.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему