С самого начала ребенок общается с себе подобными не для того, чтобы сообща думать и обмениваться размышлениями, а для того, чтобы играть. Вследствие этого доля интеллектуального обмена доводится до пределов крайней необходимости. Остальная часть речи будет служить действию и состоять из приказаний и т. п.
Отсюда следует, что необходимо завести особую рубрику для приказаний и угроз, такую, какую мы только что сделали для критики. Фразы этой категории, впрочем, легко узнать:
Стас (перед магазином). «Не ходи сюда, не ходи, без денег. Я скажу Жене! »; «Дай мне синий»; «Ты сделаешь знамя»; «Иди, Рома, нафиг!..»; «Ты будешь вагоном» и т. п.
Никита. «Антон, посмотри на золотую рыбку»; «Подвиньтесь, я не смогу увидеть» и т. п. По поводу крыши: «Нет, сними ее, сними ее, потому что я хочу поставить свою» и т. д.
Лев. «Пожалуйста, желтую краску»; «Мне бы хотелось немного воды».
Наши испытуемые в 6 с половиной лет обладают эгоцентрической речью, достигающей почти 50% всей их спонтанной речи. Вот в виде резюме таблица функций всей речи Никиты и Стаса (оценивались по 8-бальной шкале):
Никита Стас
|
1. Повторение |
2 |
1 |
|
|
2. Монолог |
5 |
15 |
|
|
3. Коллективный монолог |
30 Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
|
23 |
|
|
4. Адаптированная информация |
14 |
13 |
|
|
5. Критика |
7 |
3 |
|
|
6. Приказания |
15 |
10 |
|
|
7. Эгоцентрическая Эгоцентрическая речь |
37 |
39 |
|
|
Спонтанная социализированная речь |
49 |
43 |
|
|
Вся социализированная речь |
63 |
61 |
|
Необходимо еще раз отметить, что в этих цифровых данных количество высказываний, обращенных детьми ко взрослым, незначительно.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему