В зависимости от локализации нарушения и причин, обуславливающих звукопроизношения, выделяют две основные формы дислалии: функциональную и механическую (органическую).
К функциональной дислалии относятся дефекты воспроизведения звуков речи при отсутствии органических нарушений в строении артикуляционного аппарата.
Причины возникновения функциональной дислалии:
- общая физическая ослабленность ребенка вследствие соматических заболеваний в период активного формирования речи (в первые пять лет жизни);
- задержки психоречевого развития;
- запоздалое развитие речи;
- нарушение фонематического восприятия;
- неблагоприятное социальное окружение, препятствующее развитию общения ребенка (ограниченность социальных контактов, подражание неправильным образцам речи, а также недостатки воспитания, когда родители культивируют несовершенное детское произношение, задерживая темпы у него развития звукопроизношения).
Механическая дислалия чаще всего бывает связана с аномальным развитием артикуляторного аппарата. Оно возникает преимущественно во внутриутробном периоде, как правило, в первые три месяца беременности, когда происходит закладка лицевого скелета. Особенно это касается небных расщелин. Однако аномалии разных артикуляторных органов могут носить и приобретенный характер, являясь результатом ожогов, ранений, привычки ребенка постоянно держать пальцы во рту.
Какие же конкретно отклонения от нормы в строении артикуляторных органов должны лежать в основе механической дислалии, т.е. приводить к расстройствам звукопроизношения?
Поможем написать любую работу на аналогичную тему