Нужна помощь в написании работы?

Начальный этап освоения выпуска новых изделий характеризуется повышенными издержками. Причину этого можно объяснить следующими факторами:

- небольшой объем выпуска изделий, на который распределяется условно-постоянные расходы, связанные с освоением;
- повышенной трудоемкостью и станкоемкостью изготовления (из-за постепенности отладки оборудования; неполной оснащенностью техпроцессов специальным оборудованием и оснасткой; недостаточной опытностью рабочих и ИТР);
- большим количеством переналадок (например, прессового оборудования);
- повышенным браком;
- затратами на обучение персонала;
- доплатами до среднего уровня зарплаты в период освоения и др.

По мере наращивания объема выпуска новых изделий происходит и снижение издержек. Возможные пути повышения эффективности производства на стадии освоения приведены на рис. 6.19.

Рис. 6.19. Основные направления получения экономического эффекта в процессе освоения новых изделий

Минимизация потерь тесно связана с характеристикой наращивания выпуска, которая в свою очередь зависит от снижения трудоемкости изделия в процессе освоения.

Для каждого конкретного предприятия, которое характеризуется выпуском определенного вида изделий, уровнем технологии, организацией и т.д., можно установить корреляционную зависимость между суммарным объемом выпуска и его трудоемкостью на основе статистических данных освоения производства раннее выпускаемых изделий. Аналогичную зависимость можно установить и для суммарного объема выпуска и себестоимости:

; ,

где Зi — себестоимость (или трудоемкость Qi-го (или Xi-го) изделия с момента начала выпуска);
З1 и a — себестоимость или трудоемкость изготовления первого изделия, с которого считается начало освоения;
Qi и x — порядковый номер изделия с начала выпуска;
b — показатель степени, характеризующий крутизну кривой освоения (0,05—0,75) данного конкретного предприятия.

Для удобства используют систему прямоугольных координат с логарифмическими шкалами. Тогда функция снижения себестоимости (трудоемкости) представляет прямую линию, тангенс наклона которой соответствует показателю степени "-b", так как

log y=log a - b log x.

При увеличении выпуска в определенное число раз себестоимость (трудоемкость) осваиваемого изделия будет изменятся тоже в определенное число раз. Принято определять величиной коэффициента освоения (Кос) то снижение себестоимости, которым будет характеризоваться каждое удвоение выпуска.

Показатель степени "b" и коэффициент освоения Кос связаны между собой зависимостью:

b=log Koc/log 2.

Например, коэффициенту освоения Кос = 0,7 будет соответствовать b  0,546; Кос = 0,8-b  0,322; Кос = 0,9-b  0,152 и т.д. Практика показывает, что для приборостроительных предприятий Кос лежит в пределах 0,70,9, а наиболее часто встречающийся равен 0,8.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Так, например, З10=1000 тыс. руб., начало освоения считается с десятого изделия при Кос=0,8, то

З20=800 тыс. руб.; З40=640 тыс. руб.; З80=512 тыс. руб..

Величины Кос и показателя b зависят от факторов:

- технических (конструктивных, тщательность испытаний и др.);
- технологических;
- материально-технических;
- организационных;
- субъективных.

Момент конца освоения характеризуется конечными показателями XE или (или QE) и YE (ЗE). Зная конечные достигнутые значения величины себестоимости и величину "b" или Кос, можно построить кривую освоения.

На рис. 6.20 приведены кривые освоения, соответствующие коэффициентам Кос=0,9, Кос=0,8, Кос=0,7 для условно-переменных издержек. Чем меньше Кос (и соответственно больше показатель b), тем большие потери несет потом предприятие на этапе освоения.

Рис. 6.20. Варианты изменения условно-переменных издержек на стадии освоения

Поделись с друзьями