Октябрь 1917 года считается началом нового периода в истории отечественной культуры, хотя последствия политического переворота не сразу проявились в культурной жизни общества.
Отличительной особенностью советского периода истории культуры является большая роль в ее развитии партии и государства. Государство финансирует все отрасли, культуры, заботится о расширении их материальной базы. Начиная с первой пятилетки культурное строительство планируется в масштабах всей страны.
Тоталитаризм и наложил отпечаток на развитие культуры советского общества. Ее становление началось под знаменем так называемойкультурной революции. Культурная революция преследовала две цели. С одной стороны, она была направлена на борьбу с неграмотностью и малограмотностью, развитие профессионального обучения, средней и высшей школы, подъем науки, литературы, искусства. С другой — проповедовалась борьба с буржуазным влиянием и буржуазными кадрами во всех сферах культурной жизни. В тех отраслях знания, где это было возможно, насаждались принципы коммунистической идеологии. В 1922 г. интеллигенцию, находящуюся в оппозиции к советскому режиму, выслали за границу на так называемом философском пароходе.
На рубеже 20-30-х годов наметились новые тенденции в литературно-художественной жизни советского общества. В литературе и искусстве обозначился поворот к реализму, стремление к организационному единству. В 1925 году была создана Федерация советских писателей, которая объединила несколько групп (ВАПП, Всероссийский союз крестьянских писателей, "Перевал", "Кузницу", ЛЕФ). Укреплялись связи между группами в изобразительном искусстве, архитектуре, музыке.
Политика партии в области литературы и искусства в новых условиях была определена в постановлении ЦК ВКП(б) от 23 апреля 1932 г. "О перестройке литературно-художественных организаций". Было решено ликвидировать ассоциацию пролетарских писателей, "...объединить всех писателей, поддерживающих платформу Советской власти и стремящихся участвовать в социалистическом строительстве, в единый союз советских писателей с коммунистической фракцией в нем...".
Вместе с тем по мере укрепления тоталитарной системы усиливалось идеологическое давление на культуру. В 1932 г. ЦК ВКП(б) принимает решение о создании единого Союза советских писателей. В 1934 г. был образован Союз писателей СССР. Затем создаются другие творческие союзы, объединившие композиторов и художников. Все они служили инструментами идеологического и организационного управления творческой интеллигенцией. Для управления самим творческим процессом было введено понятие «социалистический реализм», предусматривавшее создание произведений на основе коммунистической идеологии.
В середине 1930-х гг. в СССР утверждается так называемый большой стиль. Он вообще характерен для тоталитарных режимов (Германия, Италия) и характеризуется тяготением к эпическим, псевдореалистическим формам. Все формалистические, новаторские поиски в искусстве оказались под запретом. Пересмотру подвергается история страны. Возвеличиваются фигуры Петра Великого, Ивана Грозного, в книгах и кинофильмах воспеваются победы русского оружия
Ведущей темой в литературе 30-х годов стала тема революции и социалистического строительства. Неизбежный распад старого мира, приближение революции - главная идея романа М. Горького "Жизнь Клима Самгина" (1925-1936). Проблема человека в революции, его судьба - об этом эпопея М. Шолохова "Тихий Дон" (опубликована в 1928-1940 гг.). Символом героизма и нравственной чистоты стал образ Павла Корчагина - героя романа Н. Островского "Как закалялась сталь" (1934). Тема индустриального развития страны раскрывалась в произведениях Л. Леонова "Соть", М. Шагинян "Гидроцентраль", В. Катаева "Время вперед", И. Эренбурга "Не переводя дыхания". Значительное место в художественной литературе 30-х годов заняли произведения, посвященные отечественной истории и выдающимся деятелям культуры прошлого. Это "Петр Первый" А. Толстого, "Смерть Вазир-Мухтара" Ю. Тынянова, драмы М. Булгакова "Кабала святош" ("Мольер") и "Последние дни" ("Пушкин").
Особое внимание уделялось кинематографу как самому массовому из искусств. Несмотря на идеологический пресс, создавались талантливые картины, в которых идеологическая составляющая не мешала высокохудожественному началу («Цирк», «Волга-Волга», «Свинарка и пастух», «Путевка в жизнь» и др.).
Грамотность перестала быть привилегией зажиточной части крестьян. Тяга к знаниям трудового крестьянства отражала рост его сознания и социальной активности. К концу 30-х годов тяжелое наследие царизма - массовая неграмотность - было преодолено. По данным переписи 1939 г., процент грамотных в возрасте 9-49 лет составил по РСФСР 89,7%. Различия между городом и деревней, между мужчинами и женщинами по уровню грамотности сохранялись незначительные.
Успехи культурной революции действительно были впечатляющими. К 1939 г., по данным Всесоюзной переписи населения, грамотность достигла 81,2% (1897 г. — 24%, 1926 г. — 51,1%). 3670 школ было построено в 1933—1937 гг. в городах и рабочих поселках, более 15 тыс. в деревнях. 700 вузов (больше, чем в Германии, Англии и Франции вместе взятых) готовили специалистов разных профилей. Активно развивалась Академия наук. Были созданы академические институты по различным направлениям науки. Такая организация позволяла эффективно решать самые сложные научные задачи.
Война с фашистской Германией потребовала перестройки всех сфер жизни Советской страны. Военное время, поставив новые идеологические задачи, потребовало перестройки учреждений культуры, форм и содержания деятельности интеллигенции. Предпочтение теперь отдавалось наиболее оперативным, мобильным, доступным и эффективным формам культурной работы, таким, как радио, кинематография, печать.
Непосредственное руководство всей культурной работой осуществляли Управление пропаганды и агитации ЦК партии, Главное политическое управление Красной Армии, республиканские наркоматы просвещения, комитет по делам искусств при СНК СССР, Всесоюзный комитет по делам высшей школы (ВКДВШ), отделы культуры ВЦСПС. В годы войны был создан Отдел науки ЦК ВКП(б).
С первых дней войны возросло значение средств массовой информации. Основным средством являлось радио. Сводки Информбюро передавались 18 раз в день на 70 языках народов СССР, специальные передачи были адресованы бойцам Советской Армии, партизанам, молодежи.
Писатели, поэты и журналисты своими книгами и статьями, выступлениями перед бойцами на фронте, пьесами и стихами поднимали боевой дух советских воинов.
Одним из ведущих жанров стала лирическая песня. "Землянка", "Вечер на рейде", "Соловьи", "Темная ночь" и другие песни военных лет вошли в золотой фонд советской песенной классики. Огромной популярностью пользовались поэма А. Твардовского "Василий Теркин", публицистика и стихи К. Симонова, публицистические статьи И. Эренбурга и др.
В изобразительном искусстве самый оперативный жанр - это плакат, поэтому первыми откликнулись на военные события художники-плакатисты. Стихи и проза, спектакли и фильмы, песни военных лет находили горячий отклик в сердцах людей, вдохновляли их, вселяли уверенность в победе.
Таким образом, хотя развитие советской культуры носило противоречивый характер, в целом был обеспечен подъем культуры и образованности масс, развитие науки и отчасти литературы и искусства.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему