НКМ - системное видение мироздания, его основ возникновения, организации и ее структуры, динамики во времени и пространстве. Различают общую (системное знание не только о природе, но и обществе) и естественнонаучную картины мира.
Научная картина мира - широкая панорама знаний о природе и человечестве, включающая в себя наиболее важные теории, гипотезы и факт. Претендует на то, чтобы быть ядром научного мировоззрения. Мировоззрение - система взглядов на мир в целом, сложный сплав традиций, обычаев, норм, установок, знаний и оценок.
Ф-ции НКМ:
1) интегративная: НКМ опирается на достоверные зн. и это не просто сумма или набор фрагментов отдельных дисциплин. Назначение НКМ в обеспечении синтеза новых зн.;
2) системная: построение представления о любой части мира на основе данных, известных на текущий момент, какими бы скромными они ни были;
3) нормативная: НКИ не просто описывает мироздание, но задает системы установок и принципов освоения действительности, влияет на формирование социокультурных и методологических норм н.исследования.
4) парадигмальная. Парадигма — модель (образ) постановки и решения н.проблем. Допарадигм. период — хаотичное накопление фактов. В парадигмальном периоде установлены стандарты н.практики, теоретические постулаты, точная НКМ, соединение теории и метода.
Составляющие: интеллектуальную (охватывается понятием миропонимания) и эмоциональную (через мироощущение и мировосприятие).
Поскольку философия претендует на выражение фундаментальных принципов бытия и мышления, то научное философское мировоззрение правомерно определять как высший, теоретический уровень мировоззрений вообще. Оно представлено стройной, научно обоснованной совокупностью воззрений, дающих представление о закономерностях развивающегося универсума и определяющих жизненные позиции, программы поведения людей. Современной научной картине мира свойственна строгость, достоверность, обоснованность, доказательность. Она представляет мир как совокупность причинно обусловленных событий и процессов, охватываемых закономерностью.
Структура картины мира включает центральное теоретическое ядро, обладающее относительной устойчивостью, фундаментальные допущения, условно принимаемые за неопровержимые, частные теоретические модели, которые постоянно достраиваются. Научная картина мира обладает определенным иммунитетом, направленным на сохранение данного концептуального основания. В ее рамках происходит кумулятивное накопление знания.
Неклассическая картина мира - отсутствие жесткой детерминированности на уровне индивидов сочетается с детерминированностью на уровне системы в целом. Неклассическое сознание постоянно ощущало свою предельную зависимость от социальных обстоятельств и одновременно питало надежды на участие в формировании «созвездия» возможностей.
Постнеклассической картины мира — древовидная ветвящаяся графика. Развитие может пойти в одном из нескольких направлений, что чаще всего определяется каким-нибудь незначительным фактором.
Исторические формы научной картины мира.
1. Классическая научная картина мира (XVI-XVIIвв – к.ХIХв), основана на открытиях
Кеплера, Коперника, Галилея, но главным образом, на принципах механики Ньютона:
Основные положения:
- мир находится в состоянии линейного, прогрессивно направленного развития с жѐстко
предопределѐнной детерминацией; случай несущественен;
- все состояния мира, в том числе и будущее, могут быть просчитаны и предсказаны;
- естественно-научная база – ньютонова Вселенная с еѐ субстанциальными (независимыми
субстанциями, имеющими абсолютные, постоянные, неизменные характеристики) про-
странством и временем в котором помещены материальные объекты (звёзды и т.д.), нахо-
дящиеся в состоянии равномерного движения.
2. Неклассическая научная картина мира (ХХв, Эйнштейн):
Основные положения:
- началось всѐ с термодинамики, утверждающей, что жидкости и газы не есть чисто меха-
нические системы – случайные процессы являются частью их сущности;
- пространство и время на абсолютны, а относительны; их конкретные характеристики
меняются в зависимости от массы материальных объектов и скорости их движения (чем
ближе к скорости света, тем сильнее изменение пространственных и временных парамет-
ров объекта;
- развитие мира может быть представлено в виде магистральной линии, омываемой сину-
соидой, олицетворяющей роль случая;
- детерминация в виде статистической закономерности: система развивается направленно,
но еѐ состояние в каждый данный момент не детерминировано.
3. Постнеклассическая картина мира (конец ХХ в., на основе синергетики):
Основные положения:
- развитие мира может быть представлено в виде ветвящегося дерева;
- отсюда вытекает положение о том, что будущее принципиально непредсказуемо: всегда
есть альтернативы развития, которые часто определяются каким-нибудь случайным, ино-
гда даже незначительным фактором;
- утверждается возможность перескока с одной траектории развития на другую и утраты
системной памяти. В результате прошлое не всегда прямо определяет настоящее, а на-
стоящее – будущее. Отсюда также следует принципиальная непредсказуемость будущего
– возможны лишь более или менее точные прогнозы, основанные на анализе тенденций;
- утверждается, что малым, локальным причинам могут соответствовать глобальные след-
ствия;
- из всех вышеизложенных положений следует, что неопределённость выступает как ат-
рибут (фундаментальная, основополагающая характеристика) бытия;
- важнейшие понятия современной научной картины мира – порядок и хаос (смотрите об
этом в вопросе о синергетике);
- принцип универсального эволюционизма (основательно обоснован российским академи-
ком Н.Н.Моисеевым. Суть, кратко: любая достаточно сложная система, существующая в
мире – от атома, молекулы, микроорганизма, человека и до Вселенной, есть результат со-
ответствующей эволюции);
- иерархическая структура мира (в неживой природе: поле и вещество – элементарные
частицы – атом – молекула – макротела – звёзды - галактики – метагалактики – вселенная;
в живой природе: клетка – ткани – организм – популяция – биоценоз – биосфера; в обще-
стве – индивид – малые социальные группы – большие социальные группы – человечество в целом).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему