Нужна помощь в написании работы?

Многовековой жизненный опыт человечества, начиная с периода его зарождения и вплоть до настоящего времени, привел к однозначному пониманию и признанию огромной, подчас решающей, роли влияния окружающей среды на здоровье отдельного человека и человеческого общества в целом.

Под окружающей средой современная медицинская наука понимает совокупность всего того, что окружает человека в повседневной жизни и непосредственно или косвенно воздействует на его здоровье и условия этой жизни, т.е., рпод окружающей средой принято понимать целостную систему взаимосвязанных природных и антропогенных объектов и явлений, в которой протекает труд, быт и отдых людей. Это понятие включает в себя социальные, природные и искусственно создаваемые физические, химические и биологические факторы, то есть все то, что прямо или косвенно воздействует на жизнь, здоровье и деятельность человека.

Человек, как живая система, является составной частью биосферы.

В широком понимании термина «Окружающая среда» (ОС) в неё входит вся наша планета и космическое пространство, в котором она находится. В более узком смысле ОС представляет собой только биосферу, т.е. природную оболочку Земли, в которой сконцентрированы все населяющие её живые организмы.

Основными составляющими природной ОС являются почва (литосфера), солнечная радиация и другие космические факторы, воздушная (атмосфера) и водная (гидросфера) оболочки. Их исходные физические и химические свойства, характер и уровень загрязнения формируют экологические условия жизни и деятельности человека.

Окружающая среда включает в себя две важные взаимосвязанные составляющие: собственно ОС и внешнюю окружающую среду. Первую характеризуют показатели крупномасштабной значимости, экологическое влияние которых охватывает всю Землю, либо большие территориальные регионы, районы, местности и проживающее в ней население (солнечная радиация, климато-погодные особенности, централизованные источники и качество питьевой воды, фоновый уровень природной радиоактивности, химического состава воздуха и т.п.). Внешняя окружающая среда – это часть всей ОС, совокупность физических и химических свойств факторов, непосредственно воздействующих на конкретного человека в месте его пребывания (температура, влажность, скорость движения и химический состав вдыхаемого воздуха, температура ограждающих поверхностей, физические и химические свойства потребляемой питьевой воды, уровень освещенности, шума, наличие и интенсивность производственных вредностей и др.).

 По своему происхождению, окружающая среда представляет собой совокупность нескольких групп факторов воздействия на человека, флору и фауну в целом.

Физические факторы: солнечная радиация и другие физические воздействия космического происхождения (галактические, луна, межпланетное магнитное поле и др.),температура, влажность, скорость движения и давление воздуха, температура ограждающих поверхностей (радиационная температура от строительных конструкций, почвы, оборудования и др.), шум, вибрация, ионизирующие излучения, освещенность, электромагнитные волны и др.

Химические факторы: природные и искусственного происхождения химические элементы и соединения (загрязнители), входящие в состав воздуха, воды, почвы, пищевых продуктов, строительных материалов, одежды, обуви, различных предметов обихода и интерьера, бытовой электротехники, промышленного оборудования и др.

Биологические факторы: безвредные и вредные микроорганизмы, вирусы, глисты, грибки, разные животные и растения и продукты их жизнедеятельности.

Физические, химические, в определенной мере и биологические факторы могут быть как природного, так и искусственного (антропогенно-техногенного) происхождения, чаще имеет место воздействие на человека совокупности этих факторов.

Следует учитывать, что помимо перечисленных материальных факторов, значительное влияние а человека оказывают и факторы информационно - психологические – воздействие устного и печатного слова, слуховые и зрительные восприятия.  

Факторы окружающей внешней среды воздействуют на морфологические и биохимические процессы жизнедеятельности в организме человека, органы и ткани которого контактируют с этими факторами, принимая т.о. непосредственное участие в формировании внутренней (эндогенной) среды организма. Они могут быть причиной возникновения различных заболеваний и усугубления их течения, но могут также быть использованы для более скорого выздоровления после заболевания и укрепления здоровья человека в целом.

На протяжении многовековой эволюции человечества, окружающая среда претерпевала серьезные изменений, существенно изменившие как саму эту среду, так и условия взаимодействия с ней населяющих Землю людей.

Эти изменения включают три последовательные исторические фазы.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Первая – начальный период зарождения человечества. В этот период окружающая среда представляла собой сугубо природное образование, с изначально присущими ему регионально-географическими особенностями. Воздействие человека на эту среду было локальным, минимальным и практически её не изменяло (зола от костров, умеренные повреждения растительности, органические выделения и т.п.). Именно в таком, первозданному природном окружении и происходило первичное формирование человека как биологического вида и присущих ему физиологических функций и параметров жизнедеятельности.

Второй период характеризуется уже видимыми, но так же преимущественно ограниченными, проявлениями последствий влияния человеческой деятельности на окружающую среду. Такое влияние было обусловлено строительством и плохим санитарно-техническим благоустройством городов, начальными формами производственной деятельности и развитием транспорта.

Но наиболее масштабное и опасное воздействие человека на окружающую среду (третий, современный этап) началось со второй половины Х1Х века. Его причинами стали интенсивная индустриализация, появление разнообразных новых мощных химических, металлургических и других промышленных предприятий, строительство крупных городов и скопление населения в них (урбанизация). Еще более усилилось такое воздействие в процессе использования достижений современной научно-технической революции – мирное и военное использование атомной энергии, массивная «химизация» сельскохозяйственного производства и быта, увеличение уровня различных физических воздействий – шума, электромагнитного излучения и др.

Вследствие этих процессов окружающая человека среда претерпевает негативные глобальные изменения, обусловленные массивным её химическим и физическим загрязнением. Можно сказать, что в настоящее время значительная часть населения Земли живет не в изначальной природной среде, в которой оно возникло, а в среде искусственно денатурированной, насыщенной вредными для здоровья веществами и факторами. Для образной характеристики такой среды обитания современного человека, выдающийся ученый-геохимик, Владимир Иванович Вернадский еще в двадцатые годы минувшего столетия, вместо термина «биосфера» предложил термин «ноосфера Земли». Тем самым подчеркивается, что на современном этапе всемирной истории, в результате деятельности людей (антропогенно-техногенное воздействие), природная биосфера преобразовалась в качественно новую окружающую среду, являющуюся своеобразным сочетанием природных и антропогенно-техногенных факторов.

Современную систему взаимосвязи «человек-окружающая среда» можно представить в виде схемы, иллюстрирующей многоступенчатую иерархическую структуру воздействия факторов окружающей среды, условий и режим его жизни на здоровье.

Центром, «реципиентом» этой схемы является человек, его здоровье. На жизнедеятельность и

физиологические функции человека влияют физические, химические, биологические, информационные (психогенные) и генетические факторы внешней среды, непосредственно контактирующие с рецепторами и поверхностями его органов. Это как бы первый уровень воздействия. Но факторы этого уровня (за частичным исключением наследственно-генетических), в свою очередь формируются под влиянием природных и искусственных факторов второго иерархического уровня окружающей среды. К природным относятся воздействия космического происхождения, атмосфера, гидросфера, литосфера, флора и фауна Земли, климато-погодные условия. К искусственным – химические и физические загрязнения окружающей среды, обусловленные производственной и иной деятельностью человека. Но какие именно и в каком количестве эти факторы будут присутствовать в окружении конкретного человека или групп людей и влиять на их здоровье, в реальной жизни в значительной, подчас в решающей мере зависит от социально-экономических и бытовых условий этой жизни, гигиенических условий трудовой деятельности, возможностей рационального питания, условий обучения и воспитания, соблюдения правил личной гигиены и здорового образа жизни.

Влияние различных факторов на здоровье:

50% - социальные факторы

20% - экологические - антропогенные

20% - биологические (здоровье матери, беременность)

10% медицинское обслуживание

Изменения в состоянии здоровья под воздействием антропогенных факторов:

1)  повышение заболеваемости и изменение ее структуры:

       - аллергические заболевания

       - злокачественные опухоли

       - болезни крови

2)  хронизация заболевания

3)  снижение иммунобиологической реактивности организма (питание, социальные факторы)

4)  снижение репродуктивной функции

5)  повышение мутации в человеческой популяции ( хромосомные аномалии)

6)  снижение интеллектуального потенциала

7)  появление ранее не известных заболеваний (синдром хронической усталости)

Города с неблагоприятной экологической обстановкой - в 2 раза больше недоношенных детей, в 3 раза выше смертность среди детей, спонтанные аборты, чаще мертворождение, при определенных метеоусловиях (безветрие, высокая влажность) - возникновение бронхитов, ларингитов у детей в 2 раза больше. Обострение хронических бронхитов в 7,7 раз, в 22,5 раза больше заболеваемость детей до 3 лет. Дети в неблагоприятных экологических условиях - профилактическая витаминизация мало эффективна, т.к. у них иммунный дисбаланс.

На здоровье детей воздействуют тяжелые металлы - кадмий, свинец (Соснево, д Мюниха):

1)  действие на кроветворную систему, красную кровь, даже если небольшое ПДК, у эритроцитов - изменение формы, резистентности, базофильная зернистость, нарушается синтез гема; в моче повышение копропорфина.

2)  нарушение функции печени, ее ферментов - трансаминаз, резкое снижение иммунитета. Это до нозоологических изменений. оздоровительные комплексы витаминов, гепатопротекторы, стабилизаторы мембран в течение 2 лет 2-3 раза.

3)  гонадотоксический эффект

4)  генетический эффект

5)  ртуть, свинец изменяют функцию желудочно-кишечного тракта, изменяют концентрацию йода, связывание белка. Накопление в почве, растительных злаках, резко снижает количество белка, разрушая его (свинец, кадмий), угнетает флору, почву.

После хлорирования воды.

Если много органических веществ, гуминовых соединений, танина, следовательно образуются галогенсодержащие соединения (хлороформ). СCl4 - четыреххлористый углерод - до 160мг хлора. Поэтому вследствие этого повышается заболеваемость раком ЖКТ, мочевого пузыря. Поэтому хлорирование воды заменяют на озонирование. Повышен рост заболеваемости раком кожи - имеет место экологический фактор.

Мероприятия по охране окружающей среды:

1.   гигиенические

2.   экономические (эффективные очистительные сооружения)

3.   правовые и юридические проблемы

Пути оздоровления:

1.   создание малоотходного или безотходного производства

2.   разработка предельно допустимого выброса для любого мероприятия и пересмотр ПДК

3.   направленная на предупреждение загрязнения атмосферы (контролирование выбросов) автотранспортом

Конкретные мероприятия по охране атмосферного воздуха.

1.   группа технических мероприятий

2.   группы санитарно-технических мероприятий - более эффективные установки для обеззараживания вредных выбросов

3.   планировочные

1)  размещение с учетом розы ветров и класса предприятия

2)  вечное: за территорию города особо вредные мероприятий

3)  оборудование высотных труб

 Охрана водных источников.

1.   переведение населенных пунктов на центральное водоснабжение

2.   оборудование локальных очистных сооружений

3.   создание и образование организованных свалок (в определенных местах с санкции санитарно-эпидемиологической службы, с учетом розы ветров)

4.   охрана земельных ресурсов: правильная обработка, сохранение ........., деление населенных пунктов

5.   охрана лесов и животных

6.   экологическое образование населения - формирование осознанного и бережного отношения к природе.

- Положительные факторы окружающей  среды,  поддерживающие здоровье
    и содействующие профилактике болезней.

               Они включают:
             — источники питания (сельское хозяйство: качество почвы, водных ресурсов,
               рыбалка: дикая природа, популяции рыб);
             — вода (питьевая, приготовление пищи, уборка, сантехника);
             — качества воздуха, озоновый слой (защита от УФ, рак и т.п.);

        — Отрицательные факторы окружающей среды, угрожающие здоровью  и борьба с ними.
       
                Они включают:
             - экологические условия, благоприятствующие  распространению заболеваний 
               (вирусы, бактерии, и их переносчики);
             - экологические нарушения (наводнения, засухи, ураганы, пожары, землетрясения, извержения   вулканов);
             — качества воздуха  (пыль и загрязнения окружающей среды, ведущие к респираторным заболеваниям);
             — качество воды (загрязнение водных артерий из-за сброса недостаточно очищенных
               стоков, неэффективные технологии транспортировки и очистки питьевой воды);

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями