Коллектив (от лат. collektivus - собирательный) - относительно компактная группа людей, объединенных единым видом общественной деятельности, общностью интересов, ценностных ориентаций, установок и норм поведения, которые воплощаются в отношения сотрудничества, взаимной ответственности и помощи друг другу.
Коллектив - такая клеточка, ячейка общества, через которую обычно проходят основные соц. связи и взаимодействия между личностью и обществом. В коллективе сочетаются индивидуальные и общественные интересы. В зависимости от той основы, на которой они складываются, коллектив подразделяется на трудовые и, учебные, социально-политические, культурные, бытовые, военные, спортивные и т.д.
Поскольку люди являются существами социальными, важнейшее значение в их жизнедеятельности имеют различные виды коллективного поведения. Самое серьезное внимание социологическому анализу коллективного поведения уделяли такие известные социологи, как Дюркгейм, Вебер, Маркс, Парсонс, Блумер и др.
К. Маркс, в частности, подчеркивал, что "одним из природных условий производства (т.е. деятельности, направленной на производство необходимых для жизни предметов) для живого индивида является его принадлежность к какому-либо естественно сложившемуся коллективу: племена и т.п. Его собственное производительное существование возможно только при этом условии". Только в коллективном поведении, считал он, формируется язык как средство общения между людьми, формируется и сама индивидуальность каждого из членов коллектива. Более того, утверждал К. Маркс, "только в коллективе индивид получает средства, дающие ему возможность всестороннего развития своих задатков, и, следовательно, только в коллективе возможна личная свобода".
Парсонс, придавая огромное значение индивидуальному поведению личности, тем не менее, подчеркивал, что это поведение состоит не только из реакций на определенные стимулы социальной ситуации, но также из совокупности определенного поведения других индивидов, включенных в систему некоторой коллективной организации. Поэтому "индивиды осуществляют социетально важные функции в коллективе в качестве его членов". А отсюда вытекает, что "функционирование коллективной организации связано в первую очередь - с реальным достижением целей в интересах социальной системы". Воплощая в индивидуальном поведении свои интересы и потребности, личность в соц. системе включается в сложную и многогранную сеть коллективного поведения и "производит какие-то услуги в некотором контексте коллективной организации. В результате долгого эволюционного процесса в современных обществах эти услуги институционализируются в основном в виде профессиональной роли в рамках специфики функционирующего коллектива или бюрократической организации".
Обобщая многочисленные и разнообразные соц. исследования коллективного поведения, Блумер счел необходимым даже выделить изучение этого феномена в отдельный раздел социологии. Такой высокий статус данному феномену, по его мнению, надлежит придать по тому, что "исследователь коллективного поведения стремится к пониманию условий возникновения нового социального строя, так как его появление равнозначно возникновению новых форма коллективного поведения".
С точки зрения такого подхода "практически всякая групповая активность, утверждал Блумер, - может мыслиться как коллективное поведение. Групповая активность означает, что индивиды действуют вместе определенным образом, что между ними существует некое разделение труда и что на лицо определенное взаимное приспособление различных линий индивидуального поведения. В этом смысле групповая активность является коллективным делом". Отмечая чрезвычайно широкую распространенность различных форм коллективного поведения, он утверждает, что когда социолог изучает обычаи, предания, игровые традиции, нравы, институты и соц. организацию, он имеет дело с соц. правилами и соц. детерминантами, посредством которых организуется коллективное поведение. Особое значение, по мнению Блумера, имеют социальные движения, которые следует рассматривать как "коллективные предприятия, нацеленные на установление нового строя жизни". Охарактеризовав различные типы соц. движений, в том числе религиозных, реформистских, националистических, революционных, он особенно подчеркивает, что "при изучении коллективного поведения мы касаемся процесса построения того или иного соц. строя". Именно этими особенностями и определяется роль различных типов коллективного поведения в формировании общества, в возникновении нового соц. строя, следовательно, более высокоразвитых соц. систем.
Соц. движение - массовые коллективные действия одной или нескольких групп, связанные с обеспечением групповых или общественных интересов, удовлетворением потребностей как материальных, так и духовных, и направленные на соц. изменения или сопротивления им в конфликтном противодействии с другими соц. группами. Блумер считает, что "соц. движения можно рассматривать как коллективные предприятия, направленные на установление нового строя жизни. Их начало коренится в состоянии беспокойства, а движущая сила проистекает, с одной стороны, из неудовлетворенности настоящей формой жизни, а с другой - из желаний и надежд на какое-то новое существования".
Содержание понятия соц. движение органически связано с такими соц. процессами, как коллективные действия, соц. изменения и сопротивления им, конфликтное взаимодействие соперничающих групп и классов, социокультурные ориентации различных сообществ, их борьба за соц. контроль. Но коллективные действия, ориентация их на соц. изменения или сохранение существующих порядков (соц. системы) в неизменном виде, конфликтное соперничество с другими соц. группами всегда оказываются обусловленными групповыми или общественными интересами и целями взаимодействующих соц. групп. Под определение соц. движения подпадает широкий круг движений: экологических, феминистских, религиозных, революционных, политических, молодежных и др.
Всего выделяют 3 стадии развития коллектива:
-- Формирование детского коллектива, где ведущую роль принадлежит классному руководителю, выявлению и формированию актива класса.
-- Опосредованние действием воспитателя через активные группы (система двойного действия).
-- Характеризуется тем, что мнение меньшинства совпадает со мнением большинства.
Массовые действия могут быть слабо организованными (паника, погромы) либо достаточно подготовленными и организованными (демонстрации, революции, войны). Многое зависит от того, осознается ситуация или нет, нашлись организаторы и лидеры, способные возглавить остальных, или нет. К формам массового поведения относят массовую истерию, слухи, сплетни, панику, погром, линч, бунт.
Массовая истерия - состояние всеобщей нервозности, повышенной возбудимости и страха, вызванное необоснованными слухами.
Слухи - совокупность сведений, которые возникают из анонимных источников и распространяются по неформальным каналам.
Паника - такая форма массового поведения, когда люди, столкнувшиеся с опасностью, проявляют нескоординированные реакции. Участники паники действуют независимо, часто мешая и травмируя друг друга.
Погром - коллективный акт насилия, предпринятый неконтролируемой и эмоционально возбужденной толпой против собственности или личности.
Бунт - собирательное понятие, обозначающее ряд стихийных форм коллективного протеста: мятеж, волнение, смута, восстание.
Причиной их возникновения служит массовое недовольство чем-либо или кем-либо.
Формы организованного протеста.
Если сопротивление - это пассивный способ выражения своего несогласия, то протест - активная форма защиты своих интересов от посягательства извне. Среди форм организованного протеста выделяются:
-- Открытый пассивный протест (невыполнение приказов, неподчинение, невыход на работу);
-- Скрытый пассивный протест (подстрекательство к сопротивлению, заговор, расклеивание листовок, работа с прохладцей);
-- Открытый активный протест (митинги, демонстрации, забастовки, стачки);
-- Скрытый активный протест и сопротивление (террористическая борьба, создание политической нелегальной партии, подготовка военного переворота).
Демонстрации являются формой протеста.
Демонстрация - временное и хорошо организованное коллективное выступление в защиту каких то целей в знак протеста против чего-то. Она требует предварительного планирования и подготовки.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему