Нужна помощь в написании работы?

 Существуют два уровня научного познания: эмпирический и теоретический.

Эмпирический уровень научного знания – производная от деятельности рассудка.

Рассудок – начальный этап мышления, ориентированный на переработку информации о чувственных объектах и действующий по заданным схемам, алгоритмам, шаблонам и правилам. Его важнейшая функция – различение чего-то, либо обобщение (низшая форма мышления).

Этапы эмпирического уровня научного познания (по-Канту).

1) фиксация“вещи в себе” – объект существует вне нашего сознания.

Чтобы “вещь в себе” перешла в “вещь в нас”, она д.б. нами воспринята. Но это невозможно.

2) познавательная интенция – направление сознания на эту вещь.

3) априорные (доопытные) фильтры. Априорные фильтры проводят селекцию чувств, отделяя нужное и отбрасывая ненужное для целей познания. Априорная форма – исп. во времени и пространстве.

4) чувственный образ – “вещь в нас”.

5) апостериорные фильтры, которые структурируют чувственные образы, подводя их под структуру языка, обрабатывая их современными когнитивными средствами и получаем факты.

6) на основе фактов возникли эмпирические законы – индуктивные обобщения фактов, относящихся к однородным объектам, находящимся в аналогичных условиях. Все эмпирические законы носят вероятностный характер.

7) на основе эмпирических законов возникает высшее знание – феноменологическая теория – совокупность логически связанных эмпирических законов в отношении ряда объектов.

 

Теоретический уровень знания.

Осуществляется на основе деятельности разума, который направлен не на чувственный объект, а ориентирован на выход за пределы эмпирического уровня или на анализ своей деятельности.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Его деятельность абсолютно свободна, она не ограничена рамками схем и шаблонов, а представляет собой творческий процесс.

Предметной сферой разума являются идеальные объекты (точка в геометрии, абсолютно чёрное тело и т.д.).

Различают два способа образования идеализированных объектов:

1) способ предельного перехода. Состоит из трёх шагов:

а) фиксируется объект в наличном состоянии;

б) его свойства доводятся до эмпирического экстремума;

в) эмпирический экстремум доводится до логического и возникает объект, которому нет эмпирического соответствия, он идеализирован.

2) идеализированные объекты по определению – свойственны математике и логике и вводятся безо всякой связи с эмпирическими объектами (неевклидова геометрия).

По поводу происхождения идеализированных объектов есть две теории:

а) инструментализм Маха – идеальные объекты берутся в качестве инструментов, с которыми проще работать.

б) эссенциализм: (эссенция – сущность вещи, а не формы). От Платона до идеалистических концепций 21 века. Платон: вещи, которые мы наблюдаем как бы ненастоящие, главнее – идеи, знания о сущности вещи.

 

Формы познания теоретического уровня:

1. Проблема – когнитивное (познавательное) затруднение (вопрос), которое возникает вследствие 3-х факторов:

противоречие между фактом и теорией;

противоречие между теориями;

противоречия между частями одной теории.

Чтобы решить проблему, нужно создать гипотезу.

2. Гипотеза – обоснованное предложение о способе решения проблемы.

Работа с гипотезой включает два этапа:

выдвижение;

разработка.

3. Теория – высший этап теоретического уровня познания, представляющая собой  закономерное и обобщенное описание фрагментов действительности.

Виды теорий

феноменологические (описательные)

эсенциальные (объяснительные)

 

Проблема соотношения эмпирического и теоретического уровня

Существует 2 крайности в решении этой проблемы:

1) Рационализм крайней степени (схоластическое теоретизирование). Все знания изложены в Библии – считают схоласты.

2) Крайний эмпиризм и эссенцеализм. Локк – идеи врожденными быть не могут (чистая доска – ребенок рождается, и с опытом у него появляются идеи).

Поделись с друзьями