Школа «Анна́лов» также «Новая историческая наука»— историческое направление, основанное Люсьеном Февром и Марком Блоком. Эта историческая школа, формировавшаяся вокруг журнала «Анналы», оказала значительное влияние на развитие всей мировой историографии XX века в противовес несколько догматическому характеру официального марксизма возникла школа «Анналов». Всё началось с журнала «Анналы экономической истории», который в 1929 г. в Страсбурге стали издавать Марк Блок и Люсьен Февр. Этот журнал сыграл огромную роль в становлении школы «Анналов». На его страницах были сформулированы те методологические позиции, которые, дали основание говорить о «новой исторической школе».
Отличительные черты этой школы: 1) отход от «коллекционирования фактов» и переход к «истории-проблеме», т.е. к поиску в прошлом ответов на актуальные проблемы современности. 2) отказ от политической истории в пользу исследования социальных и экономических структур и процессов 3) отцы-основатели «школы Анналов» заложили традицию, которая сохранилась до настоящего времени и которую можно обозначить, как стремление к междисциплинарным исследованиям. В их подаче произошла замена классической «истории — повествования»«историей — проблемой», а также предпринимались попытки создать «тотальную» историю, то есть историю, описывающую все существующие в обществе связи — экономические, социальные, культурные. Ученые стали ставить в центр своих исследований не деятельность великих людей, не описание событий, а общество в целом, пытаясь вскрыть глубинные структуры, существующие в течение больших временных отрезков. Такой подход потребовал привлечения данных смежных наук — социологии, этнографии, географии и других, а также расширения круга исторических источников. Сторонники «новой исторической науки» привлекают результаты исследований археологии, истории техники, лингвистики, проповеди, жития святых и др. Это привело к эпистемологическому повороту в исторической науке: источник сам по себе нем, вопросы ему задает исследователь, следовательно, ценность приобретает даже фальсифицированный источник, так как он может рассказать почему фальшивка появилась, кому это было выгодно. По словам проф. РГГУ Н. И. Басовской, Марк Блок "совершил переворот в исторической науке, сказав: «Для того чтобы что-то реально узнать о прошлом, нам прежде всего надо стремиться понять, что было в головах людей»".
Поможем написать любую работу на аналогичную тему