Человек – элемент системы «Человек- среда»
Человек, являясь элементом системы «человек — среда обитания», осуществляет взаимодействие со средой с помощью анализаторных систем, которые имеют свои особенности и характеристики, что необходимо учитывать при проектировании безопасных систем, для предотвращения несчастных случаев, аварий, катастроф и т.п.
Основными анализаторными системами, позволяющими человеку ориентироваться в окружающей среде, осуществлять с ней двухстороннюю связь, являются зрительный, слуховой и тактильный анализаторы, вибрационная, температурная и болевая чувствительность, обоняние и вкус.
Декомпозиция предметной деятельности и её цель
1 – человек;
2 – предметы труда;
3 – средства труда;
4 – энергия;
5 – продукт труда;
6 – технология;
7 – флора;
8 – фауна;
9 – информация;
10 – природно— климатические условия;
11 – организация;
12 – коллектив, общество;
n – другие элементы
Примерная схема проектирования БЖД
Проектирование условий безопасности – достаточно сложный процесс, требующий соответствующей подготовки лиц, которым он поручается. Примерная схема действий приводится ниже.
Логико-методическая схема анализа и проектирования безопасности деятельности
|
Последовательность действий |
Результат действий |
|
1. Декомпозиция проектируемых или существующих объектов на элементы |
Конкретизируются:
рабочие места, цехи, участки и т. д. |
|
2. Идентификация опасностей, создаваемых каждым элементом |
Перечень опасностей |
|
3. Построение «дерева причин и опасностей» |
Причины опасностей |
|
4. Количественная и качественная оценка опасностей, сравнение с допускаемыми значениями и уровнем риска |
Перечень причин и опасностей, защита от которых необходима |
|
5. Определение целей |
Количественное определение параметров, условий труда, которые должны быть достигнуты |
|
6. Комплексная оценка объектов по параметрам безопасности |
Принятые интегральные или балльные показатели |
|
7. Анализ возможных принципов, методов и средств обеспечения безопасности |
Набор принципов, методов, альтернатив |
|
8. Анализ достоинств и недостатков, потерь и выгод по каждой альтернативе |
Выбор приемлемого варианта |
|
9. Анализ приемлемых методов, принципов и средств |
Выбор конкретных методов, средств, принципов |
|
10. Расчеты |
Конкретные решения |
|
11. Оценка эффективности |
Показатели технического, социального, экономического эффектов |
Поможем написать любую работу на аналогичную тему