Существует ряд поведенческих стереотипов, на базе которых формируется поведенческий тип подростка.
1.реакция оппозиции. Вызывается завышенными претензиями к деятельности и поведению подростка, излишними ограничениями, невниманием к его интересам со стороны окружающих взрослых. Эти реакции проявляются в прогулах, бравировании опьяненным состоянием, побегах из дома, иногда в антисоциальных действиях.
2.реакция имитации. Проявляется в подражании определенному лицу, образцу. Иногда образцом может стать и антисоциальный герой. Может быть вовлечен в совершение преступных действий.
3.реакция отрицательной имитации – поведение, нарочито противопоставленное навязываемой модели.
4.реакция компенсации – восполнение неудач в одной области подчеркнутым успехом в другой (компенсация неуспехов в учебе «смелым» поведением).
5.реакция гиперкомпенсации – настойчивой стремление к успеху в наиболее трудной для себя области деятельности (робость может побудить к отчаянному поведению, к вызывающему поступку).
6.реакция эмансипации – стремление высвободиться из-под навязчивой опеки старших, самоутвердиться. Крайнее проявление – отрицание стандартов, общепринятых ценностей, норм закона, бродяжничество.
7.реакция группирования – объединение в группы сверстников, которые отличаются одноплановостью, однородной направленностью, территориальной общностью, борьбой за господство над своей территорией.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему