Символи́зм (фр. Symbolisme) — одно из крупнейших направлений в искусстве (в литературе, музыке и живописи), возникшее во Франции в 1870-80-х гг. и достигшее наибольшего развития на рубеже XIX и XX веков, прежде всего в самой Франции, Бельгии и России. Символисты радикально изменили не только различные виды искусства, но и само отношение к нему. Их экспериментаторский характер, стремление к новаторству, космополитизм и обширный диапазон влияний стали образцом для большинства современных направлений искусства. Символисты использовали символики, недосказанность, намеки, таинственность, загадочность.
Основные принципы эстетики символизма впервые появились в творчестве французских поэтов Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо, Стефана Малларме, Лотреамона.
Хуго Симберг, Раненый ангел
В своих произведениях символисты старались отобразить жизнь каждой души — полную переживаний, неясных, смутных настроений, тонких чувств, мимолётных впечатлений. Поэты-символисты были новаторами поэтического стиха, наполнив его новыми, яркими и выразительными образами, и иногда, пытаясь добиться оригинальной формы, они уходили в считаемую их критиками бессмысленной игру слов и звуков. Огрубляя, можно сказать, что символизм различает два мира: мир вещей и мир идей. Символ становится неким условным знаком, соединяющим эти миры в смысле, им порождаемом. В любом символе есть две стороны — означаемое и означающее. Вторая эта сторона повернута к ирреальному миру. Искусство — ключ к тайне.
Эстетический вкус не дается человеку от рождения. В течение всей жизни он постоянно воспитывается и обогащается или, наоборот, искажается и обедняется.
Воспитание это происходит незаметно, но постоянно и более всего под воздействием предметов быта, предметов декоративно-прикладного искусства, которые окружают человека.
Трудно, почти невозможно представить себе наш быт без декоративно-прикладного искусства. Порой мы просто забываем, что все то, что окружает нас в повседневной жизни — мебель, занавески, лампы,— все это не только необходимые предметы обихода, обеспечивающие нам элементарные удобства в жизни, но еще и произведения прикладного искусства. Повседневно окружая нас, эти предметы выполняют не только практические функции, но и оказывают на нас определенное эстетическое воздействие. Они способны приносить нам радость, вселять бодрость, но они могут также и раздражать нас, беспокоить, омрачать настроение. Они прививают человеку понимание прекрасного, приучают его любить все красивое, изящное или, наоборот, аляповатое и грубое. Это воздействие часто не осознается человеком, но тем не менее оно происходит систематически и непрерывно.
Почти нет людей, у которых не было бы никакого вкуса или хотя бы тяготения к тем или иным предметам, которые человек выбирает, обставляя свою комнату, и затем приобретает в течение всей своей жизни. Просто у одних он выражается в стремлении к вещам тяжелым, массивным, «солидным», у других — к легким, изящным, у третьих — в любви к безделушкам и т. д. О последних нельзя говорить, что у них нет вкуса, он есть, и очень определенный, но это просто дурной, испорченный вкус. Ведь в каждом слове, жесте, во всей манере поведения человека виден плохой или хороший вкус.
На вкус человека можно влиять, развивать его, совершенствовать. Часто приходится наблюдать, как под воздействием среды, условий жизни, предметов, окружающих человека, меняются самые, казалось бы, устойчивые вкусы людей. Воспитание художественного вкуса — важнейшая задача общественности, художников, задача всей нашей художественной промышленности, всех фабрик, выпускающих предметы обихода. Правда, пока еще эти организации мало заботятся об эстетической стороне, о художественном оформлении товаров широкого потребления. Ведь наши магазины, особенно отделы подарков, буквально наводнены безвкусными, аляповатыми вещами, несовременными, старомодными, устарелыми по форме, грубыми по цвету, которые только уродуют, а не украшают быт людей.
Чем больше выдумки, смелости и изобретательности сумеет проявить человек в устройстве своего жилища, чем больше будет сделано своими руками или по своим чертежам и рисункам, тем красивее и разнообразнее будет обстановка жилища человека, тем более оно будет удовлетворять вкусам и потребностям каждой семьи.
Вкус эстетический, способность человека к различению, пониманию и оценке прекрасного и безобразного в явлениях действительности и произведениях искусства. Вкус (эстетический) представляет собой результат длительного исторического развития. В процессе общественной практической деятельности создаётся человеческий вкус к природе, «... музыкальное ухо, чувствующий красоту формы глаз, - короче говоря, такие чувства, которые способны к человеческим наслаждениям и которые утверждают себя как человеческие сущностные силы» (Маркс К., см. Маркс К. и Энгельс Ф., Из ранних произведений, 1956, с. 593). Особое значение для воспитания Вкус (эстетический) имеет искусство.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему