Организационное обеспечение урока физической культуры

Под организационным обеспечением урока понимают:

- организацию общего порядка учебной деятельности;

- управление занимающимися ;

- организацию материально-технических условий занятия;

- организацию работы помощников.

Организация общего порядка учебной деятельности осуществляется в 4-х организационно-методических формах:

1) Фронтальная (общегрупповая) организация деятельности занимающихся;

    Ее варианты:

     - одновременное выполнение задания всеми;

     - попеременное выполнение (в парах по очереди);

     - посменное (“волнами” по несколько человек);

     - поточное (один за другим);

2) Звеньевая организация (у каждой группы свое задание);

3) Индивидуальная организация:

    - у каждого свое задание;

    - у всех одно задание, но различный темп выполнения;

4) Круговая организация.

Способы управления учащимися:  команды, распоряжения, указания, подсчет, зрительные и звуковые условные сигналы.

Применение названных способов организации общего порядка деятельности и управления занимающимися зависит от типа и вида урока, возраста и подготовленности учащихся, материально-технической базы, намеченной кривой физической нагрузки. Так, например, фронтальное размещение и одновременное выполнение заданий способствуют повышению моторной плотности урока; групповое размещение и посменное выполнение повышают эффективность процесса обучения, а индивидуальное размещение и посменное выполнение позволяют лучше контролировать качество самостоятельной работы. На особенностях использования  данных способов организации детей на уроке в различные возрастные периоды мы остановимся ниже.