Цель: развивать навык сосредоточения.
Воспитатель предлагает детям направить "лучик своего внимания" на нарисованную в круге звездочку ("по-025 см старайтесь не отвлекаться, смотрите только на звездочку...") и удерживает их внимание как можно дольше (от 10 до 30 секунд); затем переводит "лучик внимания" на червячка (время то же), затем на крестик.., затем на палочку... и, наконец, в точку.
Игра "Слухачи"
Цель: та же, развивать навык сосредоточения.
Детям предлагается послушать звуки, которые "живут" только в групповой комнате, затем переключить слуховое внимание на звуки, "живущие" внутри детского сада (исключая группу), затем - на звуки на территории детского сада (вне здания), затем - на звуки на дороге...
По окончании цепочки переключения слухового внимания обсудить с детьми все услышанные ими звуки.
Игра "Сделай, как я!" (со спичками)
Цель: увеличить объем внимания (результат достигается путем многократного повторения вариантов игры).
Дети играют парами. Первоначально у каждого ребенка по 6 спичек. Один, ведущий, выкладывает из 6 спичек произвольную композицию, затем на одну-две секунды показывает ее партнеру.
Партнер из своих спичек выкладывает точно такую же фигуру по памяти. Затем дети меняются ролями. При успешном выполнении условия количество спичек постепенно увеличивается до 12-15.
Примечание. На курсах по методике мнемотехники мы знакомим слушателей с 80 играми и оригинальными упражнениями для развития памяти и мышления.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему