Опишите возможности профориентационной работы с учащимися при освоении информационных и коммуникационных технологий (приведите примеры).

Задача педагогов, работающих по профориентации повысить мотивацию учащихся к самостоятельному профессиональному самоопределению. Здесь могут помочь информационно-коммуникационные технологии. Использование информационных технологий во внеурочной деятельности обеспечивает свободный доступ к интересующей информации, активизирует интерес учащихся, как к психологическим занятиям, так и к компьютерным технологиям:

• ориентирует на активную самостоятельную деятельность;
• помогает старшеклассникам формировать готовность к самостоятельному анализу своих основных склонностей и способностей;
• даёт возможность ориентировочно выявить свои личностные и профессиональные интересы и склонности;
• формирует представление о профессии, как важнейшем виде социальной деятельности современного человека, о тех требованиях, которые профессия предъявляет человеку;
• помогает задать себе жизненные и ценностные ориентиры.

Используя Интернет, можно решить различные задачи по организации профориентационной работы. Здесь можно пройти профориентационное тестирование, получить рекомендации по приоритетным профессиям и изучить сайты, где находятся описания данных профессий, с целью определения своих способностей и личных качеств.

Особое значение имеют сайты, предоставляющие информацию об учебных заведениях, особенностях поступления и обучения. В сети Интернет достаточно много информации о рейтингах учебных заведений, востребованности их выпускников, форумах, на которых разворачиваются дискуссии о качестве образования.

Группы сайтов в Интернете, которые выполняют функцию профориентации:

• сайты, посвящённые вопросам профориентации.
• образовательные порталы, предоставляющие различную информацию для школьников и их родителей по вопросам поступления в различные учебные заведения.
• собственные сайты школ, колледжей и вузов, на которых представлена вся информация для студентов и абитуриентов относительно данного учреждения.

На профориентационных занятиях в образовательном процессе можно использовать готовые программные продукты с различными психологическими тестами:

• карта интересов (профориентация);
• тест Йовайши (профориентация);
• тест Шмишека (тест на определение уровня акцентуализации характера);
• тест темперамента Айзенка;
• тест профессионального предпочтения;
• тест на коммуникативные и организаторские способности и многие другие.