Нужна помощь в написании работы?

Групповые эффекты – это механизмы функционирования группы, посредством которых осуществляются групповые процессы и достигаются групповые состояния. Они являются средствами, обеспечивающими интеграцию индивидуальных действий в совместной групповой деятельности и общении.

Эффект социальной фасилитации. Эффект связан с усилением доминантных реакций в присутствии других. Открыл этот эффект Норман Триплет в 1897 г.

Эффект присутствия других может как усиливать, так и снижать мотивацию человека. При усилении мотивации это «эффект социальной фасилитации», а при снижении «эффект социальной ингибиции».

Определяющими факторами такого рода реакций являются:

Ø  Количество окружающих людей. Воздействие других возрастает с увеличением их количества;

Ø  Взаимоотношения симпатии или антипатии внутри группы;

Ø  Значимость окружающих людей для человека;

Ø  Степень пространственной близости между людьми.

 

Эффект «синергии». Это прибавочная интеллектуальная энергия, которая возникает при объединении людей в целостную группу и выражается в групповом результате, который превышает сумму индивидуальных результатов, т.е. отвечает требованию 1+1>2.

Эффект Рингельмана. По мере увеличения количества членов в группе происходит уменьшение среднего индивидуального вклада в общегрупповую работу.

Эффект группового фаворитизма. Это тенденция каким-либо образом благоприятствовать членам своей группы в противовес членам другой группы.

Он базируется на эффекте «мы и они».

Некоторые закономерности действия механизма группового фаворитизма:

Ø  эффект проявляется в тех случаях, когда для группы очень значимо сравнение результатов деятельности и специфики взаимоотношений с другими группами;

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Ø  членство в группе оказывается более важно, чем межличностное сходство: люди чаще предпочитают «своих», хотя и не похожих на них самих по личностным качествам, и отказывают в предпочтении «чужим»

Ø  члены группы склонны объяснить возможный успех своей группы внутригрупповыми факторами, а ее возможную неудачу – факторами внешнего порядка.

Эффект конформизма. В 1956 г. С. Аш применил термин «конформизм» и описал результаты своих экспериментов с подставной группой и наивным испытуемым.

Выделяют несколько условий возникновения конформизма:

−       Тип личности: люди с заниженной самооценкой больше подвержены групповому давлению

−       Численность группы: наибольшую степень конформизма люди проявляют тогда, когда сталкиваются с единодушным мнением трех и более человек;

−       Состав группы: конформность повышается, если, во-первых, группа состоит из экспертов; во-вторых, члены группы являются значительными людьми.

−       Сплоченность: чем больше степень сплоченности группы, тем больше у нее власти над своими членами;

−       Статус, авторитет: люди, имеющие наибольший статус, обладают и наибольшим влиянием.

−       Наличие союзника.

В отношении к давлению группы различают четыре типа поведения:

1.      внешний конформизм – мнения и нормы группы человек принимает лишь внешне. А внутренне, на уровне своего самосознания, он продолжает не соглашаться с группой.

2.      внутренний конформизм – человек действительно усваивает мнение большинства и полностью согласен с этим мнением.

3.      негативизм – человек сопротивляется давлению группы, активно отстаивает свое мнение, показывает свою независимую позицию.

4.      нонкорформизм – независимость, самостоятельность норм, ценностей и суждений, неподверженность давлению группы.

Эффект моды (подражания). Подражание  - один из основных механизмов групповой интеграции. В процессе группового взаимодействия члены группы вырабатывают общие эталоны, стереотипы поведения, следование которым подчеркивает и укрепляет их членство в группе.

Эффект «ореола». Это влияние на содержание знаний, мнений, оценок личности специфической установки, имеющейся у одного человека по отношению к другому.

Эффект ореола возникает в условиях:

−       дефицита времени. У человека нет времени, чтобы обстоятельно познакомиться с другим человеком и внимательно обдумать его качества личности или ситуацию, в которую он попал;

−       перегруженность информацией. Человек настолько перегружен информацией о различных людях, что у него нет возможности и времени подумать детально о каждом в отдельности;

−       незначимость другого человека. Соответственно возникает смутное, неопределенное представление о другом, его «ореол»;

−       стереотип восприятия. Возникает на основе обобщенного представления о большой группе людей, к которой данный человек по тем или иным параметрам принадлежит;

−       яркость, неординарность личности. Одна какая-то черта личности бросается в глаза окружающим и оттесняет на задний план все его другие качества.

Эффект «маятника». Это циклическое чередование групповых эмоциональных состояний стенического и астенического характера.

Настроение зависит от некоторых факторов:

Ø  времени суток и дня недели: в конце рабочего дня и недели настроение работников ухудшается, поскольку накапливается усталость;

Ø  особенностей психологической структуры группы, лидерских процессов;

Ø  уровня дисциплины труда в группе: чем выше дисциплина труда, тем лучше настроение и эмоциональное состояние членов группы;

Ø  сложившейся системы взаимоотношений в группе, уровня конфликтности или сплоченности: чем выше уровень конфликтности, тем хуже настроение.

Эффект «волны». Это распространение в группе идей, целей, норм и ценностей. Новая идея зарождается у одного человека, он делится ею со своим ближайшим окружением, которое обсуждает, корректирует, дополняет и развивает предложенную идею.

 

Эффект «пульсара». Это изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов. Групповая активность проходит цикл «оптимальная активность (необходимая для нормальной работы группы), - подъем активности – спад активности – возвращение к оптимальному уровню активности».

Эффект «бумеранга». Эффект «бумеранга» впервые был зафиксирован в деятельности средств массовой коммуникации. Он возникает в случае противоречивости информации, недоверия к ее источнику, методам убеждения и пр.

Эффект «мы и они». Это чувство принадлежности к определенной группе людей (эффект «мы») и соответственно чувство отстраненности от других, размежевания с другими группами (эффект «они»).

Эффект сопричастности и эффект эмоциональной поддержки.

Ø Эффект сопричастности формирует чувство ответственности за результаты деятельности группы:

Ø Эффект эмоциональной поддержки проявляется в том, что член группы ожидает сочувствия, сопереживания, помощи со стороны членов группы.

Гиперболизация чувства «мы» может привести группу к переоценке своих достоинств и к «групповому эгоизму».

 

Эффект группомыслия. Это способ мышления, приобретаемый людьми в ситуации, когда поиск согласия становится настолько доминирующим в сплоченной группе, что начинает пересиливать реалистическую оценку возможных альтернативных действий.

Несколько симптомов такого явления в группах:

1.     Оптимизм: в поисках консенсуса члены группы проявляют излишний оптимизм.

2.     Вера в этичность группы, правильность ее мнения, выбора, морали.

3.     Рационализация: группа тратит гораздо больше времени на объяснение и оправдание своих решений, чем на их реализацию.

4.     Стереотипизация: в ситуации группомыслия проявляется стереотипность мышления.

5.     Конформизм: в подобных группах эффект конформизма проявляется в наибольшей степени.

6.     Самоцензура поскольку главная цель членов группы состоит в достижении консенсуса, они сознательно отбрасывают, скрывают свои опасения.

7.     Иллюзия единодушия: конформизм и самоцензура не позволяют разрушиться консенсусу.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями