Методологические и теоретические основы СП можно представить в виде положений:
• социально-психологические явления представляют собой идеальный (нематериальный) образ окружающей социальной действительности, возникающий как результат отражения в сознании людей ее влияния и выступающий регулятором их отношений с ней;
• непрерывное взаимодействие социальной среды и индивидов, в ней находящихся (под влиянием условий жизни человек проявляет активность, трудится, совершенствуется), с одной стороны, и взаимодействие самих людей и их групп между собой (в интересах преодоления трудностей существования они объединяются, обмениваются мыслями и переживаниями, положительным и отрицательным опытом) — с другой, способствуют формированию и развитию общественных отношений;
• среда, общение и совместная деятельность определяют специфику психологии различных групп (повышают их организованность), однако с ростом численности этих групп роль общения и совместной деятельности уменьшается, а значение среды, объективных условий жизни и деятельности возрастает (снижается уровень организованности людей);
• характер и содержание многочисленных общественных отношений во многом обусловлены спецификой и обстоятельствами самого взаимодействия людей, конкретными целями, преследуемыми ими в его ходе, а также местом и ролью, которые они занимают в обществе;
• все виды общественных отношений пронизывают в свою очередь психологические отношения людей, т.е. субъективные связи, возникающие в результате их фактического взаимодействия и сопровождаемые уже эмоциональными переживаниями (симпатиями и антипатиями и т.д.) индивидов, в них участвующих (Андреева Г.М., 1980);
• как результат материальной и духовной жизни индивидов, их исторического развития формируется общественное (массовое) сознание людей, представляющее собой отражение их социального бытия, общественных и психологических отношений.
Зарубежная психологическая наука придерживается нескольких научных направлений:
Психоанализ — возник в начале XX в., основатель - 3. Фрейд (изучая с позиций психоанализа общественную жизнь и политическую деятельность, необходимо воспринимать личность более реалистично, как целостный организм, многие действия, поступки, поведение которого обусловлены социальными причинами, зная которые, можно составить социально-психологический (психоаналитический) портрет этой личности).
Бихевиоризм —ориентирован на изучение различных форм поведения, понимаемых как совокупность реакций организма человека на стимулы внешней среды.
В 1930-е гг. - необихевиористская теория («смягченный» бихевиоризм) — Э. Толмен и К. Халл, которые включили в формулу «S — R» так называемые промежуточные переменные (навык, потенциал возбуждения и торможения — К. Халл; намерение, ожидание, знание — Э. Толмен). Предпринятая затем сначала Б. Скиннером, а потом Н. Миллером, Д. Доллардом и А. Бандурой попытка применить новую концепцию «оперантного обусловливания» для объяснения и формирования социального поведения привела к созданию теории социального бихевиоризма.
Гешталътпсихология и когнитивизм старались объяснить социальное поведение с помощью описания процесса познания мира человеком. Когда впечатления о мире трансформируются в систему образов, на основе которых складываются различные идеи, убеждения, ожидания и установки, определяющие в конечном итоге его действия и поступки. (С. Аш, К. Левин, Т. Ньюком, Ф. Хайдер, Л. Фестингер и др.)
Интеракционизм —сводит социально-психологические явления к межличностному взаимодействию, усматривая в нем источник объяснения сущности, происхождения и динамики этих феноменов. Становление личности объясняет ситуациями общения и взаимодействия людей друг с другом, которые должны пониматься как системы взаимно ориентированных акций и реакций, развернутых во времени. Состояние общества, взаимоотношения и личность, по мнению его идеологов (Э. Гофмана, Р. Линтона, Т. Ньюкома, М. Шерифа и др.), являются ничем иным, как продуктом коммуникации между людьми, результатом их приспособления друг к другу.
a. Методологические принципы СП.
Наблюдение — наиболее распространенный способ, с помощью которого исследуют социально-психологические явления и процессы в различных условиях без вмешательства в их течение. Выделяют:
-житейское наблюдение ограничивается регистрацией фактов, носит случайный, неорганизованный характер,
-научное наблюдение является организованным, предполагает четкий план, фиксацию результатов в специальном дневнике,
-включенное наблюдение предусматривает участие исследователя в деятельности, которую он изучает;
-в невключенном этого не требуется.
Эксперимент — метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемых с целью создания наилучших условий для изучения конкретных социально-психологических явлений и процессов:
-лабораторный, когда он протекает в специально организованной обстановке, а действия испытуемых определяются инструкцией;
-естественный, когда изучение осуществляется в обычных условиях;
-констатирующий — когда оцениваются лишь необходимые социально-психологические явления;
-формирующий, в процессе которого развиваются определенные качества испытуемых и их групп.
Метод анализа документов представляет собой процесс осмысления информации о конкретных социально-психологических явлениях и процессах, которая содержится в различного рода источниках (документах, научных исследованиях, архивных материалах, научной, художественной и публицистической литературе). Наиболее продуктивным он становится тогда, когда опирается на контент-анализ, включающий в себя математическую и статистическую обработку результатов.
Метод обобщения независимых характеристик предполагает выявление и анализ мнений о тех или иных социально-психологических явлениях и процессах, полученных от различных людей или из различных источников.
Анализ результатов деятельности — метод опосредованного изучения социально-психологических явлений по практическим результатам и предметам совместной деятельности людей, в которых воплощаются их творческие силы и способности.
Опрос — метод, предполагающий ответы испытуемых на конкретные вопросы исследователя:
-письменный (анкетирование), когда вопросы задаются на бумаге;
Анкетирование делится на прессовое (вопросник публикуется в каком-либо периодическом издании, читателям предлагается ответить на вопросы) - наиболее дешев, но и менее эффективен (3—5%); почтовое (анкеты рассылаются по почте) - 10—25% возврата анкет; раздаточное (личная раздача и сбор исследователем вопросов) - наиболее предпочтителен, возврат анкет около 100%.
-устный, когда вопросы ставятся устно;
- интервью, во время которого устанавливается личный контакт с испытуемыми.
Тестирование — метод, во время применения которого испытуемые выполняют определенные действия по заданию исследователя.
Социометрия — метод СП, используемый для диагностики взаимных симпатий и антипатий (с последующей математической и статистической обработкой его результатов и построением социограммы), статусно-ролевых отношений между членами группы и позволяющий выявлять:
*социально-психологическую структуру взаимоотношений в малых группах;
*конкретные позиции ее членов в структуре этих взаимоотношений;
*формальных и неформальных «лидеров» и «отвергнутых» членов группы;
*наличие микрогрупп и связи между ними.
Кроме основных, СП использует также дополнительные методы - приемы и способы обработки и анализа результатов ее исследования (факторный и корреляционный анализ, различные методы моделирования, техники компьютерной обработки данных и др.) и аппаратурные методы.
Программы исследования конкретных феноменов включают в себя разделы:
—главное направление исследования, его объект и предмет, цели и задачи (эмпирическое определение основных понятий, гипотезы, план-график исследования);
—выбор методов и методик изучения для анализа явлений; первичная апробация этих методик на пробной выборке (при самостоятельно разработанных методиках нужна предварительная апробация);
—сбор фактических данных, от которого зависят качество и надежность полученных выводов;
—качественная и количественная обработка данных, их интерпретация, выводы, практические рекомендации, прогнозы развития социально-психологических явлений на будущее.
b. Феноменология:теория социально-психологических явлений
1) на микроуровне;
2) на среднем уровне;
3) на макроуровне.
Все социально-психологические явления возникают и проявляются в процессе и в результате взаимодействия людей. Их содержание определяется условиями, в которых развертываются эти взаимодействия и формируются общественные отношения (ОО). Взаимодействие должно приниматься за единицу анализа в социальной психологии (Обозов Н.Н., 1979).
Система ОО:
*основа - материальные отношения,
*над ними надстраивается ряд: социальные, политические, идеологические и др., составляющие целую систему общественных отношений.
ОО можно классифицировать на основе разных критериев:
1) по форме проявления - экономические (производственные), правовые, идеологические, политические, моральные, религиозные, эстетические и т.д.;
2) с точки зрения принадлежности к различным субъектам - национальные (межнациональные), классовые и конфессиональные и т.п.;
3) исходя из анализа функционирования связей между людьми в обществе - по вертикали и горизонтали;
4) по характеру регламентированности - официальными и неофициальными (Бодалев А.А., 1995).
Все виды ОО пронизывают психологические отношения (ПО) людей, т.е. субъективные связи, возникающие в результате их взаимодействия и сопровождаемые эмоциональными и другими переживаниями индивидов. ПО — живая «человеческая ткань» любых ОО (Обозов Н.Н., 1979).
Т.е, сначала возникает взаимодействие между людьми, а потом уже— их ОО и ПО.
Разница между ОО и ПО:
- ОО по своей природе «материальны», являются следствием имущественного, социального и другого распределения ролей в обществе и воспринимаются как должное, носят обезличенный характер,
- в ОО вскрываются особенности социальных связей между сферами жизнедеятельности людей, видами труда и общностей, проявляется зависимость друг от друга лиц, исполняющих определенные общественные роли, но при этом безотносительно к тем конкретным индивидам, которые при исполнении этих функций вступают во взаимодействие (Андреева Г.М., 1980),
- ПО - результат непосредственных контактов между конкретными людьми, выражение своих симпатий и антипатий
- ПО насыщены эмоциями и чувствами,
- ПО полностью персонифицированы, т.к. носят сугубо личностный характер.
c. Отрасли социальной психологии
Этническая психология —изучает психологические особенности людей как представителей различных этнических общностей.
Психология религии —изучает психологию людей, вовлеченных в различные религиозные общности, а также их религиозную деятельность.
Политическая психология — исследует различные стороны психологических явлений и процессов, относящихся к сфере политической жизни общества и политической деятельности людей.
Психология управления (организационная психология) —уделяет главное внимание анализу проблем, связанных с воздействием на группы, общество в целом или отдельные его звенья с целью их упорядочения, сохранения качественной специфики, совершенствования и развития.
Психология социального воздействия — изучает особенности, закономерности и методы влияния на людей и группы в различных условиях их жизни и деятельности.
Психология общения изучает процессы развития отношений и обмена информацией между людьми и социальными группами.
Психология семьи (семейных отношений) изучает специфики отношений между членами начальной ячейки человеческого общества.
Социальная психология личности — исследует человека, включенного в различные общественные и межличностные отношения.
Психология масс — изучает особенности поведения людей в толпе, в условиях паники и страха, психологические особенности функционирования слухов и мифов, массовых коммуникационных процессов, рекламы и др.
Психология конфликтных отношений (конфликтология) — исследует психологическую специфику и содержания различных конфликтов и выявление наиболее эффективных путей их разрешения.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему