Мышление — это неразрывно связанный с речью процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредствованным отражением действительности в ходе ее анализа и синтеза.
Мышление является рациональной формой познания реальности. Источником мыслительной деятельности является чувственное познание, но в процессе мышления, человек выходит за пределы чувственного познания. С помощью мышления человек познает такие явления внешнего мира, которые непосредственно вовсе не даны в восприятии: их нельзя видеть — о них можно только мыслить. Например, физики изучают свойства элементарных частиц, которые невозможно увидеть даже с помощью микроскопа. Мышление начинается там, где оказывается недостаточным или бессильным чувственное познание.
Понятие как элемент логической формы мышления тесно связано с другими двумя формами: суждением и умозаключением.
Суждение — это отражение связей между предметами и явлениями действительности или между их свойствами и признаками.
Умозаключение — это такая связь между мыслями (понятиями, суждениями), в результате которой из одного или нескольких суждений мы получаем другое суждение, извлекая его из содержания исходных суждений.
22: Виды мышления.
В зависимости от направленности мышления выделяют виды:
1) практическое и теоретическое;
2) логическое и интуитивное;
3) аутистическое и мифологическое;
4) творческое.
Практическое мышление:
— совершается в ходе практической деятельности и направлено на решение практических задач;
— начинается с возникновения проблемной ситуации, которую нужно решить;
— протекает в условиях дефицита времени, опасности или высокой ответственности за принимаемое решение;
— направлено на преобразование реальной действительности.
Теоретическое мышление:
— направлено на познание и объяснение явлений действительности;
— процесс мышления предполагает создание гипотезы, новой идеи или образа, а также проверку гипотезы на соответствие реальности.
Логическое мышление:
— при логическом мышлении происходит плавный логический переход от данного к новому;
— процесс мышления осознан, отделен от своего продукта, а способы действия выделены и превращены в операции, применимые ко многим подобным объектам;
— объектами логического мышления выступают знаковые системы;
— логическое мышление выполняет функцию трансляции (уже полученного знания) другому.
Интуитивное мышление:
— при интуитивном мышлении переход к новому знанию происходит через «инсайт» (озарение);
— процесс мышления неосознаваем и слит с самим действием;
— объектами мышления являются объекты — оригиналы, с которыми взаимодействует человек;
— интуитивное мышление выполняет функцию получения нового знания.
Мифологическое мышление в большинстве черт сходно с аутистическим. Мифологическое мышление имеет социальный характер и основано на коллективных представлениях общества, а не отдельного индивида. Этот тип мышления предполагает определенные действия (мистерии, заклинания, ритуалы и др.) и, так же как и аутистическое, имеет пониженную чувствительность к критике.
Творческое мышление. Одним из первых исследователей этого типа мышления был психолог М. Вертгеймер. Согласно Вертгеймеру процесс решения задачи в результате простого припоминания и механического повторения не является разумным мышлением. Он связывает творческое мышление с двумя факторами: адаптивностью и структурностью, адаптивность означает, что творческие процессы направлены на улучшение ситуации.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему