Нужна помощь в написании работы?

Цель исследования: определить, насколько память, опирающаяся на систему связей, может расширить объем запоминаемого материала по сравнении с тем объемом, который удерживается при непосредственном запоминании. Исследование состоит из трех экспериментов.

Методика.  Эксперимент состоял из трех опытов. Цель первого опыта - определить объем непосредственного, второго и третьего - опосредствованного запоминания.

Экспериментальный материал во всех опытах предъявляется слуховым способом.

1.  В первом опыте использовался классический метод удержанных членов ряда. Экспериментальным материалом послужил ряд из 15, не связанных между собой по смыслу слов (из 4-6 букв).

Таблица 1

Ряд для экспериментального исследования непосредственного запоминания

стол,

спичка,

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

звезда,

тетрадь,

картина,

кошка,

ложка,

карандаш,

город,

книга,

стул,

деньги,

улица,

человек,

театр

Испытуемой были прочитаны все 15 слов с паузами между словами в 2 с.  После окончания чтения ряда, через 5 с,  испытуемая могла  воспроизвести вслух слова в любом порядке.

Ответы и словесный отчет зафиксированы в протоколе (Приложение А).

2. Во втором опыте использовался классический метод удачных ответов. Экспериментальным материалом служил ряд из 15 пар слов (из 4-6 букв). Требование: каждая пара должна быть связана между собой любым видом ассоциации.

Первые слова пар - слова-опоры, вторые - слова-объекты, которые испытуемая должна запомнить.

Таблица 2

Ряд для экспериментального исследования опосредствованного запоминания

Слова-опоры

Слова-объекты

1

молоко

сливки

2

кора

дерево

3

зима

снег

4

сарай

хижина

5

море

волна

6

медведь

берлога

7

повар

кухня

8

молоток

топор

9

минута

сутки

10

лист

почка

11

струна

гитара

12

аорта

вена

13

кошелек

чемодан

14

свеча

лампа

15

уголь

шахтер

Слова испытуемой читались в трохаическом размере, т. е. с ударением на первом слове. Интервал между парами - 2с.

После окончания предъявления ряда, через 5 с, испытуемой читались только слова-опоры (порядок их предъявления изменялся), а испытуемая должна была называть слова-объекты, соответствующие словам-опорам.

Ответы, ошибочные воспроизведения и словесный отчет о том, как испытуемая связывала между собой слова-опоры и слова-объекты, зафиксированы в протоколе (Приложение Б).

3. В третьем опыте использовался метод «пиктограмм».  Испытуемой был зачитан  набор отвлеченных понятий.

Таблица 3

Ряд для экспериментального исследования опосредствованного запоминания методом «пиктограмм»

Ряд для запоминания

Ряд для запоминания

1

Детство

9

Пространство

2

Праздник

10

Создание

3

Бесконечность

11

Законность

4

Заключение

12

Одиночество

5

Вероятность

13

Способность

6

Интуиция

14

Индукция

7

Уверенность

15

Сочинение

8

Терпение

В ответ на каждое слово испытуемая должна была сделать зарисовку.

Условие: не следует использовать буквы и цифры. 

После предъявления всех слов испытуемая воспроизвела их, используя сделанные ей зарисовки.

Ответы и словесный отчет зафиксированы в протоколе (Приложение В).

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями