Эмоции – выражение субъективного переживания человеком собственного состояния, обусловленного тем или иным воздействием окружающей или внутренней среды, обеспечивающее мгновенную интеграцию психических, соматических и вегетативных реакций организма, выполняющее отражательно-оценочную функцию, с которой тесно связано регуляторное влияние на поведение.
Многоуровневая, системная организация эмоций. Первую попытку рассматривать эмоции под таким углом предпринял Сеченов.
Информационная теория Симонова:
Эмоции возникают только если перед организмом стоит цель, а средств недостаточно.
Средства: информация (умения, навыки, опыт), энергия, время. Появляется потребность – организм входит в напряженное состояние.
Состояние напряжения – СН, Ин … - информация необходимая, Ис … - информация существующая. СН = fцели (ИнЭнВн - ИсЭсВс)
Степени состояния напряжения:
СН I - внимание, мобилизация, активность (ВМА). Повышение работоспособности, усиление функционирования организма и систем, обеспечивающих решение данной задачи.
СН II – стеническая отрицательная эмоция (СОЭ) – если ВМА недостаточно – напряжение возрастает, гнев, ярость. Предельное увеличение активности нужных систем и работоспособности скелетных мышц, внимания, работы сердца, повышение артериального давления, дыхания, окислительных процессов. Происходит спазм сосудов органов брюшной полости, расширение сосудов сердца и мозга. Цель – максимально увеличить ресурсы организма и добиться решения задачи.
СН III – астеническая отрицательная эмоция (АСОЭ) – страх, тоска, ужас. Уменьшение интеллектуальных и энергетических ресурсов, угнетаются так же иммунные реакции и компенсаторные процессы.
СН IV – «поломка» регуляторных механизмов. В чистом виде встречается редко, есть переходные стадии.
Физиологическое значение эмоций:
оптимизация всей деятельности организма (отрицательные эмоции – нарушение гомеостаза, положительные – сильнейшее средство закрепления)
концентрация резервов организма
эмоции задействованы в процессах обучения и воспитания
прогностически информируют о результате и помогают организовать своё поведение
Воля – деятельная сторона разума и моральных чувств, функция нормально работающего мозга, способность управлять собой особенно в условиях преодоления препятствий.
Волевые качества
Целеустремленность – проявление воли, характеризующееся ясностью целей и задач, планомерностью деятельности и конкретных действия, сосредоточению движения к поставленной цели
Настойчивость и упорство - проявление воли, характеризующееся длительным сохранением энергии и активности в борьбе за достижение цели и преодоление многих, в т.ч. неожиданных, препятствий различной степени трудности.
Решительность и смелость - проявление воли, характеризующееся своевременностью и обдуманностью решения вопросов и задач, возникающих в деятельности, реализации решений, практической деятельности, отсутствие боязни принять ответственность за решение и его исполнение даже в условиях опасности.
Инициативность и самостоятельность - проявление воли, характеризующееся личным почином, оваторством, творчеством и быстротой мышления в действиях, направленных по отношению к внушаемым влияниям других люей и их действиям.
Выдержка и самообладание - проявление воли, характеризующееся сохранением ясности ума, возможностью управлять мыслями, чувствами и действиями в условиях эмоционального возбуждения или подавленности, утомления, возникновения неожиданных препятствий и др. неблагоприятных факторов.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему