Индивидуальный холон Понятие об индивидуальном холоне предполагает представление о "собственном "я" в контексте". Велика вероятность того, что он вырос в семье, где шла борьба с процессами самоопределения внутри семейной группы. Очень может быть также, что он находится на таком этапе своей жизни, когда происходит его отделение от прежней семьи, а возможно, и образование нуклеарной семьи. В свою очередь, индивид оказывает влияние на других людей, которые так или иначе взаимодействуют с ним, поскольку его реакции вызывают и усиливают их реакции.
Супружеский холон В семейной терапии началом существования семьи принято считать тот момент, когда двое взрослых, мужчина и женщина, объединяются, чтобы создать семью. Каждый из супругов должен отказаться от части своих идей и склонностей, теряя индивидуальность, но приобретая чувство принадлежности к семье. В ходе этого процесса формируется новая система. Рано или поздно возникает структура, которая становится основой супружеских взаимоотношений. Супружеская подсистема имеет жизненно важное значение для развития ребенка.
Родительский холон связан с обычными функциями ухода за детьми и их воспитания. Здесь ребенок знакомится с тем, чего он может ожидать от людей. Он учится воспринимать власть как разумную или же как проявление произвола. Усваивает наиболее эффективные способы выражать свои желания так, как это принято в его семье. Состав родительского холона может варьировать в широких пределах.
Холон сиблингов Сиблинги образуют первую группу равных, в которую вступает ребенок. В этом контексте дети оказывают друг другу поддержку, получают удовольствие, нападают, избирают "козлов отпущения" и вообще обучаются друг от друга. Они вырабатывают собственные стереотипы взаимодействий – ведения переговоров, сотрудничества и соперничества.
Динамика развития семейной системы
Образование пар На первом этапе вырабатываются стереотипы взаимодействий, формирующие структуру супружеского холона. По договоренности должны быть проведены границы, определяющие взаимоотношения нового целого с исходными семьями, друзьями, миром работы, соседями и другими значимыми контекстами. Пара должна выработать новые стереотипы соотнесения себя с другими.
Семьи с маленькими детьми Второй этап начинается с рождением первого ребенка, когда мгновенно возникают новые холоны: родительский, мать-ребенок, отец-ребенок. Супружеский холон должен реорганизоваться для решения новых задач и выработать новые правила. Новорожденный ребенок целиком зависит от ухода за ним, ответственность за который лежит на родителях. В то же время он проявляет элементы собственной индивидуальности, к чему семья вынуждена приспосабливаться.
Семьи с детьми-школьниками или подростками Когда дети отправляются в школу, происходит резкая перемена – начинается третий этап развития. Вся семья должна выработать новые стереотипы: как помогать в учебе и кто должен это делать, как урегулировать укладывание спать, приготовление уроков и досуг, как воспринимать оценку ребенка школой. Подрастая, дети вносят в семейную систему новые элементы. Новые границы, разделяющие родителей и ребенка, должны допускать контакт между ними, но при этом предоставить ребенку возможность держать в тайне некоторые стороны своего опыта. В подростковом возрасте приобретает особое значение группа ровесников.
Семьи с взрослыми детьми На четвертом, последнем этапе у детей, теперь уже молодых взрослых, формируется собственный образ жизни, своя карьера, появляется круг друзей и, наконец, партнер. Изначальная семья снова состоит из двух человек. Хотя теперь у членов семьи есть большой опыт совместного изменения стереотипов, на этом новом этапе требуется четкая реорганизация, затрагивающая взаимоотношения между родителями и взрослыми детьми. Данный период, часто описываемый как период растерянности, может вместо этого стать периодом бурного развития, если супруги, и как индивиды и как пара, прибегнут к накопленному опыту, своим мечтам и ожиданиям, чтобы реализовать возможности, ранее недоступные из-за необходимости выполнять свой родительский долг.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Реферат
Подсистемы семьи. Динамика развития семейной системы (С. Минухин, Ч. Фишман «Техники семейной психотерапии»)
От 250 руб
Контрольная работа
Подсистемы семьи. Динамика развития семейной системы (С. Минухин, Ч. Фишман «Техники семейной психотерапии»)
От 250 руб
Курсовая работа
Подсистемы семьи. Динамика развития семейной системы (С. Минухин, Ч. Фишман «Техники семейной психотерапии»)
От 700 руб