Методика преподавания естествознания

Предмет методики преподавания естествознания. Её задачи.

Методологические основы методики естествознания.

Межпредметные связи.

Характеристика основных методов исследования, применяемых в естествознании.

Вопросы преподавания начального естествознания в 18-19 веке.

Естествознание в русской начальной школе в начале 20 века.

Естествознание в начальной школе в послереволюционный период.

Естествознание в начальной школе на современном этапе.

Обусловленность и задачи ознакомления младших школьников с природой.

Принципы отбора содержания.

Межпредметные связи и преемственность в обучении естествознанию.

Значение естественно-научного образования в развитии личности младшего школьника.

Экологическое образование младших школьников.

Методика формирования естественно-научных понятий.

Характеристика наглядных методов обучения начального естествознания.

Характеристика словесных методов обучения.

Характеристика практических методов обучения.

Наблюдение как метод обучения.

Приемы обучения.

Форма обучения как педагогическая категория. Классификация форм обучения.

Урок как основная форма организации учебного процесса по естествознанию.

Методика повторения учебного материала.

Внеурочная работа.

Внеклассная работа по естествознанию.

Вербальные средства обучения.

Натуральные средства обучения.

Изображения предметов и явлений.

Аудиовизуальные средства обучения.

Вспомогательные средства обучения.

Экскурсии в природу их место в работе по естествознанию.

Нетепичные уроки по естествознанию.