Подготовка к обучению грамоте умственно отсталых детей

Предпосылки обучения грамоте при нормальном развитии

Определение понятия умственной отсталости

Характеристика речи умственно отсталых детей

Особенности готовности к обучению грамоте умственно отсталых

Организация, задачи и методы констатирующего эксперимента

Анализ результатов констатирующего эксперимента

Направления и организация формирующего эксперимента

Результаты контрольного эксперимента

Приложение 1 по логопедии

Приложение 2. Задания по логопедии

Приложение 3. Примеры развития мелкой моторики