Сигналы могут передавать как относительно простую информацию, так и достаточно сложную. Например, крики тревоги и половые феромоны – это примеры сигналов, которые передают очень простые сообщения. Сигналы могут передавать информацию о внутреннем состоянии животного. Например, движения, появляющиеся в состоянии конфликта противоположных стремлений, могут интерпретироваться как неуверенность и т.д. Некоторые сигналы обеспечивают обмен информацией между родителями и потомством, другие передают сообщения о пище. Общественные животные часто имеют в своем репертуаре сигналы, которые помогают им поддерживать контакт. Сигналы подобного типа имеются у некоторых птиц. Примером могут служить крики, издаваемые гусями и вьюрками в полете или перед тем как взлететь. Лоренц описывает, как стая гусей на земле “принимает решение” о взлете. Сначала одна птица, а затем еще несколько издают стайный крик. Если его подхватывают все, то стая обычно взлетает, но если ответило слишком мало птиц, то начавшая кричать птица замолкает и стая остается на земле.
Существуют сигналы, которые подготавливают животное к действию последующих стимулов. Например, у взрослых львов существует особая поза, которая означает приглашение львенку поиграть. Эта поза с прижатыми к земле передними лапами не встречается ни в каких других ситуациях. Она говорит о том, что все агрессивные действия, которые затем последуют, – это игра. У обезьян в таких ситуациях появляется особая “игровая” мимика.
Дьюсбери полагает, что, вероятно, большинство животных пользуется сходными по объему наборами сигналов, число которых обычно составляет от 15 до 45. Это, возможно, объясняется тем, что число различных сообщений, которые нужно передавать от одного организма другому, в природе не велико. Исследователь Смит выделил 12 категорий, которые охватывают практически все виды сообщений, используемых животными:
1. Идентификация. Сообщения, позволяющие идентифицировать категорию или класс, к которому принадлежит отправитель.
2. Вероятность. Сообщение об относительной вероятности того, что отправитель предпримет данное действие.
3. Общий набор. Ряд сообщений, используемых в столь разнообразных ситуациях, что им трудно приписать какую-либо одну функцию.
4. Локомоция. Сообщения, передаваемые только во время передвижения или перед его началом.
5. Агрессия. Сообщения, указывающие на вероятность нападения.
6. Бегство. Сообщения, указывающие на вероятность бегства.
7. “Неагонистический комплекс”. Набор сообщений, указывающих на то, что агонистические действия (формы поведения, которые связаны с конфликтами между животными) маловероятны.
8. Ассоциация. Сообщения, передаваемые в тех случаях, когда одно животное приближается к другому или остается возле него.
9. Комплекс, ограниченный связями. Сообщения, передаваемые только между особями, которые объединены прочными связями (брачные партнеры, родители и потомки).
10. Игра. Сообщения, передаваемые только во время игры.
11. Копуляция. Сообщения, используемые до и во время копуляции.
12. Фрустрация. Демонстрации, возникающие только в тех случаях, когда данная вероятная форма поведения почему-либо пресекается.
Иногда у животных развиваются, так называемые, градуированные сигналы, с помощью которых могут передаваться сообщения, сходным образом градуированные по интенсивности. Например, различные крики, испускаемые обезьяной-резусом при агрессивных стычках, можно расположить по градациям, которые вполне хорошо коррелируют с вероятностью того, что она нападет. Другими словами, иногда сообщение очень точно зависит от формы сигнала. Однако многие сигналы постоянны по форме или варьируют только в узких пределах. Это связано с тем, что сигналы, чья форма меняется в зависимости от обстоятельств, могут быть не ясны адресату. К этому типу сигналов относятся крики тревоги и ряд сигналов, связанных с размножением, например, феромоны. С другой стороны, многие демонстрации ухаживания у рыб и птиц градуированы, поскольку с их помощью необходимо передать половому партнеру относительно подробную информацию о готовности к спариванию, агрессивности и страхе.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему