Упражнение с пробками
Берём пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) и надеваем их на указательные и средние пальцы как обувь. И «идём пальцами, как ножками, не отрывая «Обувь» от поверхности стола.
Крышки пальчики обули,
Смело в них вперёд шагнули.
И пошли по переулку
На весёлую прогулку.
Пальцы – словно балеринки,
Но одетые в ботинки.
Каждый пальчик – будто ножка,
Только шаркает немножко.
«Игры - шнуровки»
Для маленького ребенка завязать поясок, застегнуть пуговицу, нанизать бусины на нитку – настоящий труд. Детские пальчики отказываются делать даже самую простую, с точки зрения взрослого, работу.
Для развития мелкомоторных навыков лучше всего подходят игры-шнуровки. Как правило, шнуровка представляет собой увеличенную копию знакомого предмета: пуговицы, ботинка, элементов одежды. Тренируясь шнуровать картонные или деревянный ботинок, малыш не только овладевает этим простым навыком, но и совершенствует устную речь, "набивает" руку для рисования и письма в дальнейшем. (10, - С.59-61)
Шнуровка: «Веселый шнурок»
Цель: развивать тонкие движение пальцев рук, формировать навыки действия с шнурком; умение соотносить слова текста с соответствую¬щими движениями пальцев и кистей рук; учить правильно произносить звук , умение контролировать темп речи, развивать речевое дыхание.
Инструкция: выполнять шнуровку соответственно словам текста.
Вверх шнурок,
Вниз шнурок,
И еще, еще разок!
Вот какой у нас узорчик!
Вот какой у нас заборчик!
Детям очень сложно обувь шнуровать.
Но учиться нужно и не горевать.
Пальчики шнуровка развивает ловко.
В садике ребята станут приставать:
«Где ты научился так классно шнуровать?»
«Грибочки»
Самомассаж подушечек пальцев зубными щетками. На каждую стихотворную строчку растирать подушечку одного пальца.
Вылезли на кочке (мизинец)
Мелкие грибочки: (безымянный)
Грузди и свинушки, (средний)
Рыжики, волнушки, (указательный)
Даже маленький пенек (большой)
Удивленья скрыть не смог.
«Хоровод»
Используется подставка под горячее с клеточками. Дети ходят указательным и средним пальцами по клеточкам, делая на каждый ударный слог по шагу.
И на горке, и под горкой,
Под березой и под елкой
Хороводами и в ряд
В шлепках молодцы стоят.
«Моя семья»
Используются узелки на веревке (12 шт.). Перебирать узелки пальцами, на каждом узелке назвать членов семьи. (11, 205 с.)
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья.
«Волшебные превращения веревочки»
– из различной длины и цвета веревочек, проволочек заплетать косички, рисовать цветы, животных.
«Музыканты»
– нажимать сначала пальцами одной руки, потом другой и обеими
руками вместе на «клавиатуру» из поролона с приклеенными пуговицами, сопровождая игру произнесением звуков, слогов, слов, чистоговорок, стихов на отрабатываемый звук.
Слоги:
ша-шо-шу-ши-ше;
шко-шка-шку-шки-шке;
аш-ош-уш-иш-еш;
шта-што-шту-шти-ште.
- Кошку, матрешку, шишку, мартышку,
Мишку, машинку, пушку, зайчишку,
Шар, неваляшку, катушку, лягушку.
«Мой веселый мяч-прыгун»
– прокатывать мяч пальцами правой или левой руки
по спирали, одновременно рассказывая стихи на автоматизацию, дифференциацию звуков.
Трудно мячик мне вести
Прямо по дорожке –
Так и хочется ему
Спрятаться в ладошке.
«Фокусник»
– собрать (скомкать) кусочек полиэтилена (носовой платок) пальцами
в ладонь, начиная с угла (кусочки полиэтилена торчать из кулачка не должны).
«Рисование»
– рисовать «цветы» веревочками, пуговицами, камушками, косточками,
ракушками, пробками от пластмассовых бутылок.
Тренируйте пальчики!
Станет рука сильной,
Головушка – умной,
А речь – красивой.
«Узелки»
– перебирать веревочки с узлами пальцами, называя по порядку день не-
дели, месяцы, гласные звуки.
«Прогулка»
– с помощью подставки под горячее «ходить» указательными и сред-
ними пальцами по клеточкам, на каждый ударный слог стиха делая по шагу. Можно «ходить» средним и безымянным, безымянным и мизинцем правой и левой руки поочередно или одновременно.
Кто идет?
Идет собака, кот идет,
И дождь идет, и град...
Еще часы идут вперед,
Хоть на столе стоят.
. (ПЛарамонова)
На прогулку мы пойдем,
И в футбол играть начнем.
И с хорошей тренировкой,
Каждый станет сильным, ловким.
«Лыжники»
– «вставать» в углубления больших пуговиц указательными и средними
пальцами, двигаться, делая по шагу на каждый ударный слог стиха.
Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я!
Стал мне спорт родней и ближе,
Кто помог мне в этом?.. (Лыжи.)
Кто по лесу быстро мчится,
Провалиться не боится? (Лыжник.)
Две новые кленовые
Подошвы двухметровые:
На них поставил две ноги
И по большим снегам беги. (Лыжи.)
Также можно использовать в работе:
«Упражнение с чётками»
«Упражнение с бусами»
Поможем написать любую работу на аналогичную тему