Семантическая афазия - Система организации восстановительного обучения больных с афазией в условиях стационара

Стадия расстройств средней и легкой степени выраженности

1. Преодоление пространственной апрактогнозии:

— схематическое изображение пространственных взаимоотношений предметов;

— изображение плана пути, комнаты и т.д.;

— конструирование по образцу, по словесному заданию;

— работа с географической картой, часами.

2. Восстановление способности понимания слов с пространственным значением (предлогов, наречий, глаголов с приставками«движения» и т.д.):

—          наглядное изображение простых пространственных ситуа ций, обозначаемых предлогами и другими частями речи;

—заполнение пропущенных «пространственных» элементов в слове и фразе;

—составление фраз со словами, имеющими пространственное значение.

3. Конструирование сложноподчиненных предложений:

—уточнение значений подчинительных союзов;

—заполнение пропущенных главных и придаточных предложений;

—составление предложений с заданными союзами.

4. Восстановление способности понимания логико-грамматических ситуаций:

—картинное изображение сюжета конструкции;

—введение дополнительных слов, обеспечивающих смысловую избыточность («отец моего брата», «письмо от любимой подруги» и т.д.);

—введение логико-грамматических конструкций в развернутый смысловой контекст;

—предъявление конструкций письменно, а затем устно.

5. Работа над развернутым высказыванием:

—изложения, сочинения;

—импровизация на заданную тему;

—толкование сложных по смысловой структуре слов.